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X、Y、Z是三种金属,下列是它们之间的有关反应:
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y(NO32+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2
④Z+H2SO4 不反应
根据上述信息,X、Y、Z三种金属不可能是(  )
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.
解答:解:(1)X+YCl2═XCl2+Y,说明X的金属活动性比Y强,即X>Y.
(2)Y+2ZNO3═Y(NO32+Z,说明Y的金属活动性比Z强,即Y>Z;
(3)X+H2SO4═XSO4+H2,说明X排在氢的前面,即X>H;
(4)Z+H2SO4 不反应,说明Z不能与反应,即H>Z
则它们的金属活动性由强到弱的顺序为X>Y>Z;X>H>Z;且在置换反应中X显+2价.在四个选项中BCD都符合,只有A中铝显+3价,不符合.不符合的是A
故选:A.
点评:该题考查了学生对金属活动性顺序表的应用,要求学生要牢记活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来.即前换后.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式;
氯化铁
 
;硝酸铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探索地球上生命起源的活动中,美国科学家米勒做了一个著名的实验,他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体,放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验.一个星期后,他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成.下列关于米勒实验说法不正确的是(  )
A、只发生了物理变化
B、发生了化学变化
C、产生了新的物质
D、初步验证了生命起源的可能性

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完成反应,得氯化钠溶液150g,计算:
(1)反应后生成CO2的质量是
 

(2)反应后所得溶液中溶质质量分数为多少?(要求有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化,不属于化学变化的是(  )
A、菜刀生锈B、冰雪溶化
C、纸燃烧D、牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究

(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放人火焰中,约1s后取出,现象如A图,这证明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如B图),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是
 
 

(3)猜想和验证:
    猜想        操作    现象    结论
假设①:焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口
 
假设①不成立

假设②:焰心气体含石蜡蒸气
取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃

假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用A装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为:
 

(3)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是G和
 
 (填序号),氧气应从G装置的
 
 (填“a”或“b”)端进入.
(4)今年6月6日,我市某地一酱菜厂几名人员清理一废旧池子时发生气体中毒事件,造成4人死亡的悲剧.经查死者系吸入硫化氢和氨气中毒.已知,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸.实验室可用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀盐酸反应来制取硫化氢.实验室制取硫化氢气体的化学方程式为:
 
;可选用的发生装置是
 
填序号,下同),收集硫化氢气体可选用
 
装置;多余的硫化氢气体最好选用
 
装置来吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”其标签如图所示,同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液(呈黄色)在常温下发生反应生成氯化亚铁(溶液呈浅绿色).
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
(1)甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有
 
,一定
不含Fe2O3
(2)乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 
,并设计如下实验方案继续验证.

②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有
 

③中反应的化学方程式是
 

(3)乙同学对滤渣B进行探究.
实验操作实验现象实验结论
步骤1:
 

步骤2:将生成的气体通入澄清石灰水.
现象1:
 

现象2:澄清石灰水变浑浊.
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】
(4)丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定,这种物质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气的化学性质,根据下列实验装置图回答问题:

(1)图中制氧气的装置是
 
(填甲或乙),该反应中的文字表达式是
 
,反应的类型是
 

(2)图中a、b表示的仪器名称分别为:a
 
  b
 

(3)木炭在丁中燃烧的现象是:
 
,此反应的化学方程式为:
 

(4)戊中的现象是
 

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