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根据下图所示实验回答问题.
 
 ①甲实验:该装置用于测定空气中氧气的含量.实验结束后,打开弹簧夹,烧杯里的水进入瓶中的原因是
 
,若发现瓶内进入的水量明显小于
1
5
,其原因可能有
 
;红磷燃烧的化学方程式为
 

②乙实验:收集到氢气的试管是
 
(填“A”或“B”),点燃收集到的氢气,产生
 
火焰.乙实验说明水是由
 
组成,电解水反应的化学方程式为
 

③丙实验:把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入,观察到
 
层蜡烛先熄灭(填写“上”或“下”).说明二氧化碳具有的性质为
 

④丁实验:C处通入CO与玻璃管中的氧化铜反应的化学方程式
 
,加热前先通入CO的目的是
 
;为确保实验得到亮红色的铜,当玻璃管D停止加热时,不需要断开D、E装置间的连接,原因是
 
;E处澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式
 
;为避免污染环境,在F处点燃尾气,其反应的化学方程式
 
考点:空气组成的测定,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:①点燃条件下,红磷和氧气反应生成五氧化二磷;
②电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
③二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
④加热条件下,氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳和铜;
一氧化碳具有可燃性,与空气或氧气混合达到爆炸极限时,遇明火会发生爆炸;
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;
一氧化碳燃烧生成二氧化碳.
解答:解:①烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗;
若发现瓶内进入的水量明显小于
1
5
,其原因可能有装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹;
红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
故填:集气瓶中的氧气被消耗;装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
②收集到氢气的试管是A,点燃收集到的氢气,产生淡蓝色火焰;
乙实验说明水是由氢元素和氧元素组成,电解水反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
故填:A;淡蓝色;氢元素和氧元素;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
③把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入,观察到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质为密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:下;密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
④C处通入CO与玻璃管中的氧化铜反应的化学方程式为:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,加热前先通入CO的目的是把装置中的空气排尽;
为确保实验得到亮红色的铜,当玻璃管D停止加热时,不需要断开D、E装置间的连接,原因是应该继续通入一氧化碳气体;
E处澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
为避免污染环境,在F处点燃尾气,其反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;把装置中的空气排尽;应该继续通入一氧化碳气体;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器的名称:a
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你将改正的结果填在下列横线上:
   ①
 
;②
 

(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式).
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,选用的收集装置是
 
(填序号,下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是
 
.如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍.下列有关说法正确的是(  )
A、干水和干冰是同一种物质
B、用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
C、干水中的水分子不再运动
D、干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧火星四射
B、木炭在氧气中燃烧发出白光
C、红磷在空气中燃烧产生白雾
D、电解水时正极产生的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中所示的实验回答问题:

(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是
 
,用玻璃棒不断搅拌的目的是
 

(2)乙是探究燃烧条件的实验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要
 
.烧杯中水的作用是
 
.请写出乙装置中发生化学反应的化学方程式
 
 

(3)丙是一组对比实验,实验目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验得出的结论不合理的是(  )
A、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,可以说明黄铜的硬度比铜片大
B、乙实验中酚酞溶液变红,可以说明分子在不断运动
C、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D、丁实验既可以说明铁能与硫酸铜反应,又可以验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验,实验步骤如下
实验装置实验步骤分析

①检验装置
 
___________________
②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如图所示连接实验装置装置中存在的问题和改进方法是
 
③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验装置B的作用是
 
④待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤得到
 
色滤液,滤渣为红色和黑色固体混合物
实验反思:剩余固体M中一定含有CuO、碳和铜.混合物中仍含有氧化铜的原因
可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,或者还可能的原因是
 

⑤经测定实验④中与稀硫酸反应共生成硫酸铜0.01mol,请计算固体M中有氧化铜多少克?(有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注,南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源.天然气在充足的氧气中燃烧的化学方程式为
 
,天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是
 
,因此使用燃气热水器时,防止发生中毒的做法是
 
.(写出一种即可)
(2)嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射,承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 
,根据方程式提供的信息,可以判断氢气是理想能源的依据之一是
 
(填序号)
A.氢气便于贮存和运输            B.氢气资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气         D.获得氢气成本低.

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