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“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量,利用镍铁氧体(NiFe2O4)将呼出的CO2转化为氧气O2,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化.NiFe2O4在这一反应中是作
 
,如Fe的化合价为+3,则Ni的化合价为
 
考点:催化剂的特点与催化作用,有关元素化合价的计算
专题:结合课本知识的信息
分析:根据题意,利用镍铁氧体(NiFe2O4)将呼出的CO2转化为氧气O2,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化,据此结合催化剂的概念进行分析解答.
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合镍铁氧体(NiFe2O4)的化学式进行解答即可
解答:解:利用镍铁氧体(NiFe2O4)将呼出的CO2转化为氧气O2,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化,则NiFe2O4在这一反应中是作催化剂.
Fe的化合价为+3,氧元素显-2价,设镍元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(+3)×2+(-2)×4=0,则x=+2价.
故答案为:催化剂;+2价.
点评:本题难度不大,掌握催化剂的特征、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于混合物的是
 

①蔗糖水   ②二氧化碳    ③高锰酸钾    ④铜      ⑤自来水⑥二氧化硫      ⑦液氧      ⑧电解水后的生成物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不合理使用化肥会带来很多环境问题,如造成水生植物疯长,使水质恶化.水体污染的来源还有
 
(写出一种即可).生活中硬水软化的方法有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:

(1)将二氧化碳通入B装置中,观察到的现象是
 
,可验证二氧化碳的性质是
 
(用化学方程式表示).
(2)将二氧化碳通入C装置中,发生反应的化学方程式为:
 

(3)将一瓶二氧化碳气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
 
,化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从化学的角度分析,下列做法不合理的是(  )
A、氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐
B、分类回收废弃物,提高资源利用率
C、厨房煤气管道漏气时,立即关闭阀门并开窗通风
D、采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了区别O2与CO2两瓶无色气体,下列方法中不可行的是(  )
A、分别通入紫色石蕊溶液中
B、分别用燃着的木条伸入瓶中
C、分别闻气味
D、分别通入澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学实验的一般步骤为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称  ①
 
  ②
 

(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气.
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的
 
作用下,迅速分解出氧气.
【设计合理方案】发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

【进行科学实验】
(3)在实验室中,还可以用加热高锰酸钾来制取氧气.
①【明确实验目的】
 

②【收集有关资料】高锰酸钾是暗紫色固体,用加热高锰酸钾制氧气,其反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应(填“化合”或者“分解”)
③【设计合理方案】发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

【进行科学实验】若在实验中发现水槽中水变成了紫红色,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物,即实现“废物零排放”,下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是(  )
A、氧化反应B、分解反应
C、化合反应D、置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于Fe,Fe2+,Fe3+三种粒子,下列判断正确的是(  )
A、它们的质子数相同
B、它们核外电子数相同
C、它们三者质量几乎相等
D、它们三者都是稳定结构

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