【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:
(1)CaCO3中氧元素、钙元素质量比为_____。
(2)若每片钙片的质量为0.4g,则钙片中钙元素的质量分数为多少_____?
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为多少_____?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年是元素周期表发现150周年,该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。
(1)X的数值是_____。硒原子的中子数是_____。
(2)硒阴离子的符号表示为_____。_____(填名称)原子的化学性质与硒原子相似。
(3)已知:Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl,H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O(R的相对原子质量为Y)消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。(用含有Y的数值表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由_____(选填“元素”“原子”或“分子”,下同)组成。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由_____构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为_____。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示),说明二氧化碳具有的性质有______由此可推知的灭火原理____。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是____。
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制氢气,反应的化学方程式为____(合理均可)。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为____(写名称)。
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生___(选填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成___(写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:_____(举一例)。
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【题目】现有以下仪器,请回答下列问题:
(1) 图一中,取用粉末状固体必须用到的仪器是__________________________ (填名称,下同),仪器⑥是____ 。
(2)图一中,若用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置应选的仪器是_________________________(填序号),写出镁条在空气中燃烧的现象:________________________。
(3)图二中,A装置中反应的化学方程式为_________________________;装置A与B组合后具有的优点是________________________,收集气体时导管c应该与导管_________________________(填“a”或“b”)相连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是( )
A.一定质量木 炭在足量氧气中燃烧
B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.用两份等质量的氯酸钾制氧气
D.一定质量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
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【题目】实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)若要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐如碳酸钙,将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连,当装置C中产生______的现象时即达到实验目的。
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,发生反应的化学方程式为______,该反应的基本类型为______。若需要将产生的氢气经干燥后,再用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应该是:a→b→c→______(选填“f”或“g”)。
(3)用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是______。B装置中使用过的浓硫酸经稀释后形成稀硫酸,例举稀硫酸的一种具体用途为______。
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【题目】科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题。
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_______色,该实验中没有涉及的性质是_____________________(填字母)。
A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量 C浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为_______________________________。
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的_____________;③_________________,反应的化学方程式为_____________________________________。
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
___________________________________________(用化学方程式表示)。
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【题目】兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?
【猜想与假设】
a:二者混合发生了化学反应;
b:二者混合没有发生化学反应。
【设计并实验】
实验操作 | 实验现象 | |
甲同学 | 向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH | 溶液pH减小但仍大于7 |
乙同学 | 向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由红色变为无色 |
【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。
(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是_____________,改进的方法是____________;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由___________。
【思考与交流】
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)。
(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸_________mL时,二者恰好完全反应.
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【题目】根据以下几种粒子的结构示意图,回答下列问题(填序号):
(1)属于同种元素的粒子是_____;
(2)在化学反应中易失去电子的粒子是_____;
(3)具有相对稳定结的粒子是_____;
(4)化学性质相似的原子是_____。
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