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    2．如图为尿素【CO（NH2）2】中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．

    解答 解：尿素中C、O、N、H四种元素的质量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的质量分数最大，则表示氮元素质量分数的是①．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）．

    （1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是导管后放点燃的酒精灯或在导管后扎气球．
    （2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉未（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
    步骤操作甲组现象乙组现象
    1称量黑色粉末质量/gm1m2
    2取黑色粉末，用磁铁吸引能被吸引能被吸引
    3取黑色粉未，加入稀盐酸全部溶解，有大量气泡无明显现象
    4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有红色物质生成无明显现象
    ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    ②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4．他又发现m2恰好为4.64g，这可成为支持上述猜想的新证据．
    （3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应影响，且均体现出CO的还原性（填写化学性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图为某反应的微观示意图，其中代表不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）
    A．有五种分子参加反应
    B．有两种分子参加反应且个数比为3：1
    C．各元素的化合价在反应前后未改变
    D．此化学反应属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．水钢采用烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，还能将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”．反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2，现用2.5t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫．求：
    （1）石灰石中碳酸钙的质量2t；
    （2）可吸收二氧化硫的质量（要求有计算步骤）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（　　）
    A．闻气味B．观察颜色
    C．倒入适量氢氧化钠溶液D．将燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A或B中两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分．
    A补齐物质与其用途的连线B补齐标识与其含义的连线

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品．利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：

    （1）石灰石主要成分的化学式为CaCO3．
    （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）过筛的目的是拦截大于（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒．
    （4）碳化塔中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．碘B．面粉C．蔗搪D．花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列物质归纳正确的是（　　）
    A．氢氧化钾--碱B．钢--单质
    C．高锰酸钾--氧化物D．空气--纯净物

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