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    联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　　）
    A、推广食用不含任何化学物质的绿色食品
    B、激发人们尤其是青少年学习化学的兴趣
    C、普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质
    D、化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域
    考点：化学的用途,化学的研究领域
    专题：化学与生活
    分析：A、绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；
    B、根据化学的用途和学科分类判断；
    C、根据化学所研究的领域及其用途判断；
    D、根据化学的定义和用途判断．
    解答：解：A、绿色食品中一定含有化学物质，故A错误；
    B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故B正确；
    C、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故C正确；
    D、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故D正确．
    故选A．
    点评：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华同学在复习化学知识时，有如下归纳或总结，你认为正确的是（　　）
    A、糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水，通常称为营养素
    B、酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
    C、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
    D、实验室制取O2和CO2的反应中，没有的化学反应类型是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
    A、少量试剂的反应-试管
    B、盛放液体药品-广口瓶
    C、给物质加热一酒精灯
    D、吸取和滴加少量液体-胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    抗甲型H1N1流感的有效药物达菲（Tamiflu），可用从香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）来制得，下列有关莽草酸的说法中正确的是（　　）
    A、莽草酸中含有5个氧原子
    B、莽草酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
    C、莽草酸水溶液的PH＜7
    D、莽草酸中各元素的质量比为7：10：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、钢锭轧成钢材B、酒精燃烧
    C、蜡烛熔化D、汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
    （2）猜想与假设：
    该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③碳酸钙
    （2）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取样品少量于小烧杯中，加入
    足量水，充分搅拌，过滤    		//
    ②取少量滤渣于试管中，
    滴加适量
     
    		大量气泡产生
    猜想②成立
    ③取少量滤液于试管中，
     
     
    （4）启示：用化学方程式来表示氢氧化钙变质的原因
     

    因此应该密封保存．请写出一种药品的名称并说明该药品需要密封保存的原因：
     
    （要求与上述原因不同）．
    （5）通过实验探究，小组同学提出了如下一些建议，其中合理的是
     
    （填序号）．
    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
    B．要有严谨的科学实验的态度
    C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．
    （6）某同学为测定上述白色粉末中碳酸钙的质量，取样品17.4克，放入87g盐酸中，固体全部溶解，恰好完全反应，测得烧杯中溶液总质量为100克．求原粉末中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学利用铁进行了以下三个实验，如图所示，请回答有关问题
    （1）实验一：仪器A的名称是
     
    ，所发生反应的化学方程式是
     
    ，实验结束后可能产生的不良后果是
     
    ；
    （2）实验二：①用该装置探究铁与铝的金属活动性，首先准备两块表面积相同的铁片和铝片，并除去表面的氧化膜，要求两种金属片表面积相同的原因是
     
    ．
    ②连接仪器组装成如图所示实验装置．某同学关闭分液漏斗活塞，用抽拉针管活塞的方法检查该装置的气密性，如发现
     
    ，则证明该装置不漏气．
    ③依次进行铁、铝与硫酸反应，写出铁与硫酸反应的化学方程式：
     
    ；要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定
     
    ．
    （3）实验三：该实验有一个明显的不足是
     
    ．实验观察到的现象是：
     
    ，说明两种金属的活动性强弱情况为
     
    ，请你从微观粒子转化的角度认识这一反应
     
    ．
    （4）由以上实验可以归纳铁的化学性质：①在一定条件下，铁可以与氧气反应；②铁可以与酸溶液反应；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙
    （CaO2）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙（CaO2）制取氧气．请帮助小明同学完成实验．
    【提出问题】：过氧化钙（CaO2）可否用于制取氧气？
    【查阅材料】：部分内容如下：过氧化钙（CaO2）在室温下比较稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与验证】：
    （1）．小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ：
     
    ，然后进行以下实验
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手握着试管，观察到
     
    ，松开手后，有少量液体进入导管．
    ②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集满一瓶气体．
    ④停止加热．熄灭酒精灯前，应
     
    ．
    ⑤检验气体．方法是
     
    ．
    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
    猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    ①检验装置气密性．
    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
    【实验结论】：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
    【分析与反思】：
    虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中常用的相对原子质量为：C：12   Mg：24   Al：27   Fe：56
    （1）科学家发现一新原子X，它与碳原子的质量比为A：B，则X相对原子质量为：
     

    （2）等质量的铁、镁、铝三块金属，含原子个数最多的是：最少的是：
     
    ．

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