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在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体的组成有几种可能呢?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体的组成有以下三种可能:
1只有CO;
2只有CO2
3________.
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2不变色,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验.根据小雨的设想①和②,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2
(2)若试纸________,石灰水________,则只有CO.
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了下图实验装置:

实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2,以排除装置中的空气.
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热固体混合物.
[结论]小雨通过对实验现象的分析,确认反应生成的气体中既有CO,又有CO2.请你写出他得出这个结论的依据是:试纸________,石灰水________.
[反思与评价]请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:________.

解:[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体的组成可能是两种气体的混合物;
【方案设计】(3)浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇一氧化碳变蓝,若试纸变蓝,石灰水不变浑浊,则只有CO;
[结论]反应生成的气体中既有CO,又有CO2,则试纸变蓝色,石灰水变浑浊.
[反思与评价]CO有毒,不能排放到空气中,需处理剩余的CO.
故答案为:既有CO2又有CO.
变蓝色;不变浑浊.
变蓝色;变浑浊.
实验装置的尾气中含有有毒的CO气体,不能直接排放到空气中(合理均可).
分析:本题利用CO2和CO的性质来判断碳与氧化铜反应生成的气体:
[猜想]根据CO2和CO的组合进行猜想;
[方案设计]用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸检验CO,澄清的石灰水检验CO2,根据不同现象完成设想;
[结论]根据结论和气体的性质推断反应的现象;
[反思与评价]CO有毒,该题装置的最后的尾气需要处理.
点评:通过本题学生应熟悉常见物质的性质及物质的特性,用来检验物质,注意要拓展思维,不能牢固的认为课本知识的不可改变性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在探究铁生锈的条件时,用经煮沸迅速冷却的蒸馏水的目的是________;铁锈蚀是由于铁与________作用的结果;保护金属资源的途径有________(一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

已知X元素的原子核外有三个电子层,最外层电子数跟第一电子层电子数相等,Y元素的原子核外有二个电子层,最外层电子数是第一电子层电子数的三倍,这两种元素组成化合物的化学式为


  1. A.
    XY
  2. B.
    X2Y3
  3. C.
    X2Y
  4. D.
    XY3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

不能用金属跟盐反应一步制得的盐是


  1. A.
    MgCl2
  2. B.
    FeCl3
  3. C.
    CuCl2
  4. D.
    ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如图Ⅰ所示三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸溶质的质量分数与用量均相同)

(1)一段时间后,可明显观察到实验C的现象是________;反应的化学方程式是________.
(2)小组中的同学甲认为:通过实验A和B可比较出锌和铁的金属活动性强弱,他依据的实验现象是________.
(3)乙和丙两位同学认为图Ⅰ的三个实验不能验证出四种金属的活动性顺序,原因是________;并在实验的基础上,补充了一个实验(如图Ⅱ所示),实现了验证目的,他们的实验设计是:X是金属________(填写化学式,下同),Y是________溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学就在我们身边.它能改善我们的生活.请从:A.氧气  B.氮气C.碳酸氢铵 D.石油  E.不锈钢  F.塑料中选择适当的物质填空 (填字母).
(1)常用的有机合成材料是______;
(2)直接用作农作物肥料的物质是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

据报道:苏州园区首批液化天然气(LNG)公交车投入试用.LNG是一种超低温冷冻形成的液态天然气,燃点高达650℃,没有如此高温,明火源是点不着的.LNG一旦泄漏,遇空气会迅速气化,不形成燃爆条件,所以天然气作为汽车燃料是比较安全的.LNG车辆尾气有害物质排放量可减少90%以上,因其显著的环保优势,LNG汽车又被称为“绿色汽车”.
(1)LNG完全燃烧的化学方程式为________.
(2)每升93号汽油的价格现在大约是7.80元(以人民币计,下同),其燃烧放出的热量大约是3.55×104 kJ.每立方米天然气价格约是3.00元,每克天然气完全燃烧放出的热最约是55.6kJ(设通常状况下天然气密度为710g/m3),则________m3天然气释放的热量与每升汽油相当,其费用大约是________元.(计算结果精确到一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是小丽同学在学完化学用语后所做的作业,你认为不正确的是


  1. A.
    2Fe表示2个铁原子
  2. B.
    SO2表示一个二氧化硫分子中含有1个氧分子
  3. C.
    O2-表示每个氧离子带2个单位的负电荷
  4. D.
    Cu数学公式中的“-2”表示硫酸根的化合价为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是________,锥形瓶中应放入的物质是________.
写出反应文字表达式并注明基本反应类型:________.
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置________(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是________,
用B装置收集氧气的方法是________法,可利用此方法收集的原因是________.
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是________(填编号).
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是________(填编号).
①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
(6)下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是________,正确的操作应是________;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是________;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是________.
(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,其作用是________;实验中可观察到的现象是________;
集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是________;写出这一反应的文字表达式________.

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