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    说出下列操作中玻璃棒的作用．
    A．
     
    ；
    B．散热；
    C．引流．
    考点：蒸发与蒸馏操作,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：玻璃棒的作用一般有搅拌、引流、转移固体等，据此结合蒸发、稀释浓硫酸、过滤操作的原理进行分析解答．
    解答：解：A、蒸发操作时，为使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌．
    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，则玻璃棒起着散热的作用．
    C、过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，起着引流的作用．
    故答案为：A、搅拌，使液体受热均匀（或防止局部温度过高，造成液滴飞溅）．
    点评：本题难度不大，掌握蒸发、稀释浓硫酸、过滤操作的原理、注意事项、仪器的作用等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是
     
    ，图中还缺少一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ，图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
     
    ，这样做的目的是
     
    ．
    （2）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是
     
    、
     
    ．
    （3）面对失败的实验，你给这位同学的建议是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验常用下列装置来研究气体的制取和性质，请同学们根据所学知识并结合下列实验装置回答问题：

    （1）写出装置①的名称
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
     
    做气体发生装置，收集装置可选用
     
    （ 填序号），理由是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）用过氧化氢制氧气时应选用
     
    （填序号 ）做气体发生装置，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．已知氨气的密度比空气的小，且极易溶于水，则制取氨气的发生装置应是
     
    ，收集装置应是
     
    ．（ 填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
    （1）写出标号仪器的名称①
     
    ，②
     
    ．
    （2）指出装置图中的一处错误是
     
    ，这处错误将导致的后果是
     
    ．
    （3）该实验中收集气体的方法是
     
    ．
    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是
     
    （要求填写两点）．
    （6）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ，该反应的化学反应类型属于
     
    反应．（填序号①化合、②氧化、③分解．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图如图所示．锶元素属于
     
    （选择“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为
     
    ，锶原子在化学反应中易
     
    （选择“失去”或“得到”）电子，生成的锶离子的符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液中离子的颜色：Cu2+的颜色
     
    ，Fe2+的颜色
     
    ，Fe3+的颜色
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据题目要求回答下列问题．
    （1）使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）
     
    ．
    ①调游码②放称量纸③称量物放左盘④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码
    A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
    （2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为
     
    ，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1
     
    m2．
    （3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为
     
    ，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1
     
    m2，其原因为
     
    ．
    因此，要验证质量守恒，如果有气体参加或生成的反应，一定要设计在
     
    中进行．
    （4）从原子的角度分析质量守恒的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    麦兰花学名叫香雪兰，花开时节香味醉人．小红家里的阳台上种植了一盆麦兰花，她发现爸爸把草木灰洒在麦兰花盆里，麦兰花长得特别旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰带回学校进行了实验探究．
    【提出问题】草木灰的主要成分是什么？
    【查阅资料】小红经查阅资料得知：草木灰的主要成分是一种含钾离子的盐，易溶于水．
    【进行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸钾；（2）可能是碳酸钾．
    【实验用品】草木灰、蒸馏水、稀盐酸、澄清石灰水、烧杯、漏斗、试管、橡皮塞、导气管等．
    【设计实验方案】请你针对猜想设计实验方案，并进行实验．
    实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
    （1）取一定量的草木灰于烧杯中，加入适量蒸馏水，搅拌，然后进行
     
     操作．
    得到无色溶液
    （2）取少量无色溶液于试管中，然后滴加几滴酚酞试液
    溶液变红色
    溶液显
     
     性．
    （3）取少量无色溶液于试管中，然后加入少量
     
    ；    		 有
     
    产生；
    澄清石灰水
     
    		 有
     
     生成，
    草木灰的主要成分是碳酸钾，猜想（2）成立
    【实验反思】（1）写出上述实验中有关反应的化学方程式是：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）草木灰的主要成分是碳酸钾，它能否与铵态氮肥混合使用？
     
    ；原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．用数字和化学符号表示：
    （1）2个铁原子
     

    （2）3个五氧化二磷分子
     
     
    （3）氯离子
     

    Ⅱ．写出3种物质化学式，要求每种物质的每个分子中都含有2个氧原子：
     
    、
     
    、
     
    ．

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