推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是( )
A. 质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定是同种元素
B. 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质
C. 化合物中金属元素一般显正价,非金属元素一般显负价,因此在化合物中凡是显正价的一定是金属元素
D. 原子是化学变化中不能再分的粒子,因此水电解过程中不能再分的是氢原子和氧原子
科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市平房区2018届中考化学二模试卷 题型:填空题
JD Pizza是吃货们喜欢的快餐美食之一,它种类繁多又营养丰富,其中的地瓜披萨更是受到人们的青睐.该披萨是在面饼上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得.请回答下列问题
(1)地瓜披萨中能为人体提供能量的营养素主要是_____;青椒提供的营养素在人体中的作用是_____;面饼的主要成分在人体内经一系列反应,最终变为_____(填化学式),经过肠壁吸收进入血液成为血糖,为人体组织提供_____.
(2)为了增加青椒在生长过程中的抗寒、抗旱能力,可施加的肥料是_____(填化学式).
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期一模考试化学试卷 题型:单选题
钛和钛合金是20世纪50年代发展起来的一种重要金属,如图所示,有关钛的说法正确的是:
A. 一个Ti原子有22个中子
B. 一个Ti原子有22个电子
C. Ti的相对原子质量是22
D. 在元素周期表中Ti排在Ca的前面
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次质检化学试卷 题型:简答题
金属与我们生活关系密切。
(1)下列物品所使用的主要材料属于合金的是_____(填标号,下同)。
A 青花瓷瓶 B 橡胶充气艇 C 不锈钢锅
(2)生活中常用铁锅做炊具,利用了铁的_____性。
(3)铝比铁活泼,但铝比铁耐腐蚀的原因是_____(用化学方程式表示)。
(4)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_____ 等发生化学反应的过程,写出生活中一条防锈的方法_____。(写一条即可)
(5)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载,其中湿法炼铜原理为_____(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次质检化学试卷 题型:单选题
物质的性质和用途密切相关,下列物质的用途与性质不对应的是( )
A. 氮气可用作保护气﹣﹣氮气的化学性质稳定
B. 一氧化碳可用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性
C. 干冰可用作人工降雨﹣﹣干冰升华吸热
D. 金刚石可用作切割玻璃﹣﹣金刚石硬度大
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科目:初中化学 来源:四川省广元市2019届九年级上学期月考化学试卷 题型:科学探究题
小明参观某养鱼池时,发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?
(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。
(猜想与论证)
(1)小明依据_____,提出猜想Ⅰ。
(猜想Ⅰ)加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性。操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_____,松开后,有液体进入导管。 ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出。 ③收集一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____。 ⑤检验气体。方法是_____。 |
(实验结论)加热过氧化钙可制取氧气。
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(猜想Ⅱ)过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性。 ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
(实验结论)不能用过氧化钙与水反应制取氧气,原因是_____。
(分析与反思)
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:简答题
如果一只用坏的水龙头每秒钟滴三滴水,假设平均每20滴水为1mL,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积?从中你能得到什么启示_____.
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
T1℃时, 将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后观象如图一所示。硝酸钾和氯化钾的溶解变曲线如图二所示。下列说法错误的是
A. 烧杯乙中上层清液是饱和溶液
B. 烧杯甲中溶解的溶质是氯化钾
C. 烧杯甲溶液中溶质的质量分数大于烧杯乙溶液中溶质的质量分数
D. 将温度由T1℃升高到T2℃,充分搅拌,烧杯乙中固体不一定全部溶解
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