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    根据如图填空：
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    （1）图2实验的化学方程式为
     
    ；
    （2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
     
    ；
    （3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见图表）．①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
     
    色；
    pH 水的应用
    10.0 浸泡蔬菜
    9.5 日常饮用
    9.0 烹饪
    6.0 洗头发
    5.5 洗涤器皿
    ②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：
     
    ；
    ③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同．请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：
     
    ．
    分析：可以根据反应物和生成物及其质量守恒定律正确地书写化学方程式，电解水时水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色，溶液中的氢离子和氢氧根离子恰好完全反应时溶液显中性．
    解答：解：（1）水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    （2）水的蒸发过程属于物理变化，分子不发生改变．电解水的过程属于化学变化，分子发生了改变．
    故填：图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子．
    （3）①“日常饮用”的水的PH大于7，显碱性，能使石蕊试液变蓝色．故填：蓝．
    ②表示含5个水分子的水分子团的符号为：5H2O或（H2O）5
    ③溶液中的氢离子和氢氧根离子恰好完全反应时溶液显中性．故填：两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完全中和．
    点评：解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法、两种变化的区别与联系及其酸碱中反应等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图填空：
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    （1）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
     
    ．
    （2）图2实验的气体a为
     
    ；具有
     
    性，因此点燃前必须
     
    ．A、B两管理论上得到的气体体积比为
     
    ；这一化学变化的文字表达式是
     
    ；此反应为
     
    反应（填“分解”或“化合”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图填空：
    （1）图2实验的化学方程式为：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．a试管中的气体是
    氢
    氢
    气．
    （2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
    图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子
    图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据如图填空：

    （1）图2实验的化学方程式为________；
    （2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
    ________；
    （3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见图表）．①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显________色；
    pH水的应用
    10.0浸泡蔬菜
    9.5日常饮用
    9.0烹饪
    6.0洗头发
    5.5洗涤器皿
    ②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：________；
    ③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同．请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：________．

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    科目：初中化学 来源：2009年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    21．（2009?厦门）根据如图填空：

    （1）图2实验的化学方程式为；
    （2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
    ；
    （3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见图表）．①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显色；
    pH水的应用
    10.0浸泡蔬菜
    9.5日常饮用
    9.0烹饪
    6.0洗头发
    5.5洗涤器皿
    ②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：；
    ③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同．请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：．

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