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下列有关氧气的说法错误的是(  )
A、空气中的体积分数大约21%
B、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C、鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
考点:空气的成分及各成分的体积分数,氧气的物理性质,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;鱼类能在水中生存,不能证明氧气易溶于水,因为氧气属于不易溶于水;铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体.
解答:解:A、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%,正确但不符合题意,故选项错误;
B、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,正确但不符合题意,故选项错误;
C、鱼类能在水中生存,不能证明氧气易溶于水,因为氧气属于不易溶于水,故选项正确;
D、铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,正确但不符合题意,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学利用如图装置探究水的组成.
(1)通电一段时间后,小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体.他发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是
 

(2)试管b中收集的气体是
 
,可以用
 
来检验该气体.
(3)电解水的文字表达式为
 
,该反应属于
 
(选填“化合”或“分解”)反应.
(4)通过实验,大家得出结论:水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.计算:
(1)维生素C的相对分子质量
 

(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比
 
(写最简比);
(3)维生素C中碳元素的质量分数为
 
.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,应用于生活.根据你所学化学知识回答下列问题:
(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止食品腐败,其主要作用是吸收空气中的
 

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
(填物质化学式).
(3)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如图:

回答下列问题:
①用NaOH除杂时,反应的化学方程式为
 

②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量
 
溶液除去.
③“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热   B.有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应基本类型
①碳在空气中充分燃烧
 
;    反应类型:
 

②水通电分解
 
;           反应类型:
 

③高锰酸钾加热制取氧气
 
;  反应类型:
 

④铁丝在氧气中燃烧
 
;      反应类型:
 

⑤红磷在空气中燃烧
 
;      反应类型:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式说明下列事实:
(1)胃酸过多的人可服用含氢氧化铝的药物:
 

(2)用熟石灰来抹墙日久变硬
 

(3)用盐酸除铁锈
 

(4)工业上用纯碱和熟石灰制取烧碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请写出相应的化学符号或名称
①五氧化二磷
 
 ②1个铝离子
 
  ③OH-
 

④2个二氧化硫分子
 
 ⑤2个硝酸根离子
 
⑥CaCl2
 

(2)将下列物质与对应的化学式之间用线段联系起来

(3)写出下列实验的有关现象
①镁放在食醋中
 

②鸡蛋放在放有白醋的玻璃杯中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从每组中选出一种不符合要求的物质,并填写该物质的化学式.
①由分子构成的纯净物:蒸馏水、五氧化二磷、冰水混合物、氧化镁
 

②混合物:稀有气体、氯酸钾、含碘食盐、冰红茶
 

③氧化物:二氧化碳、氧化铜、二氧化硫、氯化钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水、金属汞、氯化钠三种物质中,水是
 
由构成的,金属汞是
 
由构成的,氯化钠是由
 
 
构成的.

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