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1.下列对知识的归纳完全正确的一组是(  )
A 能量转化
①电解水是将电能转化为化学能
②H2燃烧是将化学能转化为内能
③化学变化中只有燃烧才能放出热量
B物质鉴别
①硬水与软水-肥皂水
②铜片与铝片-观察颜色
③二氧化碳与氨气-澄清石灰水
C数字含义
①Fe+2:一个亚铁离子带2个单位正电荷
②SO2:每个二氧化硫分子中含有2个氧原子
③$\stackrel{+2}{Mg}$:镁元素化合价为+2价
D节约资源
①废旧金属要回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③用剩的药品应放回原瓶
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据能量的转化分析;
B、根据物质的性质进行鉴别;
C、根据元素周围小数字的意义分析;
D、根据节约资源的措施分析判断.

解答 解:A、①电解水是将电能转化为化学能,②H2燃烧是将化学能转化为内能,③化学变化中燃烧能放出热量,但放出热量不只有燃烧,例如镁与盐酸反应也能放出热量.故A错误;
B、①硬水与软水可用肥皂水鉴别,②铜片与铝片通过观察颜色鉴别;③二氧化碳与氨气可以通过澄清石灰水鉴别,故B正确;
C、①Fe+2离子的符号书写错误,应是Fe2+,②SO2:每个二氧化硫分子中含有2个氧原子,③$\stackrel{+2}{Mg}$:镁元素化合价为+2价,故C错误;
D、①废旧金属要回收利用;②提倡使用乙醇汽油,③用剩的药品应放入制定的容器中,故D错误.
故选B.

点评 本题考查学生对化学知识的掌握程度,通过主题知识的归纳,把握有关化学知识的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.禽流感是禽流行性感冒,是由流行性感冒病毒引起的一种禽类传染病.为防止疫情蔓延,必须迅速进行隔离,并对受禽流感病毒污染的禽舍、工具等进行消毒.资料显示:禽流感病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差.请回答:
(1)次氯酸钠(NaClO)属于盐(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)以下对受污染工具的消毒方法不可行的是B (填序号),
A.用NaOH溶液浸泡      B.用水冲洗即可    C.用NaClO溶液浸泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学用语表示:
(1)氮元素N 
(2)2个氢分子2H2    
(3)3个镁离子3Mg2+
(4)氯酸钾KClO3
(5)2个铵根2NH4   
(6)氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}O$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.容器内壁残留下列固体,不能用稀盐酸除去的是(  )
A.长久盛过石灰水的试剂瓶内壁上留下的固体
B.盛过生锈铁钉后烧杯底部留下的固体
C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应后留下的固体
D.用氢气还原氧化铜实验后试管内留下的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对实验现象的描述正确的是(  )
A.木炭在空气中燃烧,生成二氧化碳
B.打开浓盐酸的瓶塞,产生大量白色烟雾
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.应用实验室制取气体的有关知识,结合下图回答问题:

(1)请写出图中标a、b仪器的名称:a试管b集气瓶.
(2)在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,制取较纯净的氧气,选用的装置是BC(从A-E中选择),其发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,其目的是吸收生成的二氧化硫,防止空气污染.
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是隔绝空气,防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果没有(选填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图,根据要求回答问题.

(1)Fe3O4中铁、氧元素的质量比为21:8;
(2)加水溶解过程中,在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒,操作A的名称是过滤.
(3)副产品P是硫酸钠(名称),由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→c→a→d.
a.过滤     b.加热浓缩     c.冷却结晶     d.晶体加热至完全失去结晶水
(4)通空气时的化学方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空气”的目的是控制Fe(OH)2的转化量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.1898年居里夫妇从沥青铀矿矿渣中发现了镭,1902年分离出90毫克氯化镭,初步测定了镭的原子量.镭在自然界分布很广,但含量极微.镭是银白色有光泽的金属,熔点700℃,密度约6克/厘米3,体心立方晶格.镭的化学性质活泼,金属镭能与水反应生成氢氧化镭(镭化合价为+2价)和氢气.
(1)从上述叙述中找出镭的一点物理性质银白色有光泽.
(2)写出镭(Ra)与水反应的化学方程式Ra+2H2O=Ra(OH)2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如图1所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃烧.
(1)B棉花起的作用是对照实验
(2)棉花能燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足与氧气接触,温度达到棉花的着火点以上与氧气接触,温度达到棉花的着火点以上
的条件.
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
①Na2O2与稀盐酸反应时,生成NaCl、H2O和O2
②在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.
③无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究.
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
【实验现象】
①无水硫酸铜没有变蓝色;
②E中石灰水变浑浊 ③P处带火星木条复燃 
【实验分析】
(3)B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体 
(4)E装置中产生现象的原因是Na2O2与CO2反应放出热量,使烧杯E中石灰水温度升高,由于Ca(OH)2溶解度随温度升高而减小,因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca(OH)2,产生浑浊 
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是反应前没有H元素,因此不可能生成NaOH.
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑..

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