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    11．下列属于铁的化学性质的是（　　）
    A．铁能被磁铁吸引B．铁可以制成各种容器
    C．铁在1535℃时熔化成液态铁D．铁在潮湿的空气中易生锈

    分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

    解答 解：A、被磁铁吸引属于物理变化，所以能被磁铁吸引属于物理性质；
    B、外形的改变是物理变化，体现的是物理性质，制成各种容器，是它物理性质的体现；
    C、三态变化是物理变化，熔点属物理性质，铁在1535℃时熔化成液态铁是它的物理性质；
    D、生锈属化学变化，体现的是化学性质．
    故选：D

    点评 此题考查了物理性质与化学性质的判断，只要抓住化学性质需要发生化学变化才能体现即可解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图为某反应的微观示意图，请回答：

    （1）反应后的物质是混合物（填“纯净物”、“混合物”）；
    （2）该反应的化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学知识在生产生活中有广泛的应用
    （1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气．
    （2）通常所说的煤气中毒是指CO（填化学式）引起的中毒．
    （3）水是生命之源，保护水资源是每个人义不容辞的．山泉水属于混合物（填纯净物或混合物），为了检验此水是硬水还是软水，可向水中加入肥皂水检验．生活中将此水软化的方法是煮沸．
    （4）为防止彩色照片褪色，可将照片用塑料薄膜封闭，目的是隔绝氧气．
    （5）为保证实验成功，凡是制取气体时，装药品前都要检查装置的的气密性．
    （6）不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为石墨具有滑腻性．
    （7）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，铁锈的主要成分是Fe2O3（写化学式），防止铁制品生锈的一种方法是涂油漆、保持铁的表面干燥等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理．
    （1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是排净玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸．
    （2）方框中要连接其它装置，目的是防止一氧化碳污染空气．
    （3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，现象是红色粉末变黑
    （4）装置B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．a、b 的溶解度均为20g
    B．加水或降温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．30℃时，将a溶液降温至15℃，溶质的质量分数一定变小
    D．分别向100g 水中加入a和 b的混合物20g，升温至30℃，所得a溶液可能为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．家庭生活中一些常见物质的pH如下：
    物质食醋牛奶食盐水牙膏肥皂水
    pH2～36～778～99～10
    当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛．要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的B
    A．食醋          B．牙膏         C．食盐水          D．肥皂水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列反应的化学方程式
    （1）高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
    （1）该实验的现象是A处红色固体变为黑色；C处澄清石灰水变浑浊；
    （2）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是把一氧化碳转化成二氧化碳；即处理了尾气，又节约了燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品．初三化学兴趣小组的同学设计了图中的装置，请你与他们一起探究．
    【实验目的】探究碳酸钠的化学性质．
    【实验步骤】
    （1）关闭止水夹K2，打开止水夹K1．向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸充分反应后，C装置中的澄清石灰水不变浑浊．B装置质量增重（填“增重”、“减轻”、“不变”）B中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
    （2）关闭止水夹K1，打开止水夹K2，向D装置内加入适量的过氧化氢溶液（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），D中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B装置出现的现象是有白色沉淀产生．
    （3）反应结束后，B装置溶液中溶质的组成是怎么样的呢？同学们提出了自己的猜想：小丽认为只有氢氧化钠；
    小明认为是氢氧化钠和氢氧化钙；小方认为是氢氧化钠和Na2CO3（写化学式）．取样品，加入稀盐酸，有气泡产生  稀盐酸小方猜想正确．

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