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分类是学习和研究化学物质常用的一种方法.按要求从氧化镁、氢气、氧气、硫酸铜、氢氧化铁、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)能助燃的气体单质
 
; 
(2)用于除铁锈的酸
 

(3)一种金属氧化物
 
; 
(4)一种难溶性的碱
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氧气具有助燃性,是能助燃的气体单质;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,盐酸可以和氧化铁反应生成可溶性的氯化铁和水,从而将铁锈除去;
(3)含有金属元素的氧化物为金属氧化物,氧化镁属于金属氧化物.
(4)碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,氢氧化铁属于碱,难溶于水.
故答案为:(1)O2;(2)HCl;(3)MgO;(4)Fe(OH)3
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是(  )
A、汽油熊熊燃烧(化学变化)
B、用醋清洗热水瓶的水垢(物理变化)
C、玻璃窗破裂(化学变化)
D、氧气在一定条件下变为臭氧(物理变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、用二氧化碳制干冰
B、酒精挥发
C、铜制品表面变绿
D、海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学来源于生活,同时服务于生活”.请运用所学的化学知识,回答下列问题:
(1)在古代,人类就掌握了钻木取火的方法.钻木之所以能取火,是因为:
①木头具有可燃性;②木头与充足氧气接触;③
 

(2)为减少汽车尾气产生的有害气体排放到空气中造成污染,我们在汽车排气管上安装“催化转化器”.如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:

请回答:
①反应后生成的 D物质中元素的化合价为
 

②写出该尾气处理装置中发生反应的化学方程式
 

(3)水是生命之源,但硬水会给生活和生产带来很多麻烦.生活中使硬水软化的一种最常用方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

曾经有一段时期,个别餐饮店和学校食堂发生的食物中毒事件,经卫生部门检验鉴定,是就餐者食用了含“毒鼠强”的食品所致.已知“毒鼠强”的化学式为C4H8N4S2O4
求:多少克“毒鼠强”中所含碳元素质量与9.2g酒精(C2H5OH)中所含的碳元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体的制备是化学实验基本技能之一.现利用如图仪器进行实验,请回答:
(1)利用A装置,通过置换反应能制得的气体是
 
,该反应的化学方程式是
 
;其收集装置应选用
 
(填字母).
(2)利用A装置,能制得的二氧化碳气体吗?
 
,该反应的化学方程是
 

(3)A装置在加药品前,必须进行气密性的检查,其操作是
 

(4)由于氢气
 
,可用作节日庆典气球的填充气.但由于氢气易燃爆,所以在有氢气球的地方,最好放警示牌,请你写上一条警示语
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用固体氯化钠配制50g5%的氯化钠溶液的主要实验步骤有:
①称量、量取 ②溶解 ③计算 ④装瓶.
(1)实验中需称取氯化钠
 
 克,需量取水
 
 毫升.
(2)配制过程的先后顺序是(用序号表示)
 

(3)溶解步骤用到的仪器有量筒、烧杯和
 

(4)其他操作都正确,装瓶时不慎将少量氯化钠溶液倒在了瓶子外边,则最后得到的氯化钠溶液的溶质质量分数
 
5%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质用途填写化学式:
(1)
 
可用作舞台效果                   (2)食品包装袋里的一种吸氧剂
 

(3)用作氮肥的碳酸氢铵
 
               (4)
 
可用于火箭燃料
(5)
 
可用来做霓虹灯                   (6)
 
可用作照明弹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从氧气、二氧化碳、生石灰、熟石灰中选出相应物质填写化学式.
(1)可用作干燥剂的是
 
   
(2)可用作灭火剂的是
 

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