分析 (1)根据质量守恒定律:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,即可推断X的化学式;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气用的是固体加热型的发生装置,收集纯净的氧气用排水法,并据反应原理书写化学方程式即可;
(3)根据双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气的发生装置为固液常温型,依据分液漏斗可 利用活塞控制滴液的快慢,从而控制反应速率,节约药品,能够使反应随时发生,随时停止.进行分析解答;根据书写化学方程式的步骤:写配注等,正确书写化学方程式即可;
(4)根据实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置C,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,据反应原理书写化学方程式;
(5)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,收集氨气的装置只能用向下排空气法收集进行分析.
解答 解:(1)根据质量守恒定律:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,反应的化学方程式:4KO2+2CO2=2X+3O2,反应前4个K,12个O,2个C,反应后6个O,可推断X的化学式为:K2CO3;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气用的是固体加热型的发生装置,因此发生装置选B;依据氧气不易溶于水,收集纯净的氧气用排水法,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集装置应选G;
(3)双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气的发生装置为固液常温型,分液漏斗可 利用活塞控制滴液的快慢,控制反应速率,节约药品,能够使反应随时发生,随时停止.因此小晨的选择更好;
根据书写化学方程式的步骤:写配注等,双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气的反应方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置C,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,故选E;
(5)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,收集氨气的装置只能用向下排空气法收集,所以制取氨气的发生装置应选用B.收集氨的装置只能用F,而不能用E或G,可知氨气应具有的性质是密度比空气小,溶于水.
故答案为:(1)①K2CO3 ;
(2)B,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,G;
(3)小晨,控制反应速率(或节约药品,能够使反应随时发生,随时停止),2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)CE;
(5)B,密度比空气小,溶于水.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 猜想成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液. | 产生白色沉淀 | 反应的化学方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2mLNa2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 | 1号试管0.1min红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | ||
3 | 取3支试管,分别加入2mL水,分别向三支试管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液. | 酚酞溶液浓度% | 浑浊程度 |
5 | 大量混浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
0.5 | 无浑浊物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 尽量乘坐公交车或骑自行车出行 | B. | 露天焚烧废旧塑料解决“白色污染” | ||
C. | 用清洁能源代替化石燃料 | D. | 植树造林增加绿化面积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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