【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,称取5.5g研碎的石灰石粉末,进行四次高温加热 (杂质不参加反应)、冷却、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
请计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳________ g;
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀盐酸与稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是___________________,将锈铁钉放入稀硫酸中,使铁锈消失的化学方程式__________________________;过一会儿有气泡冒出,该反应的化学方程式______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组常见的固体中,用水不能区分的是
A. NaOH 和 NH4NO3 B. Na2CO3 和 CaCO3
C. CuSO4 和 Na2SO4 D. NaCl 和 KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有:
①2CuO+C2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究.
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;
(3)产物是_______________________________.
设计方案
(4)如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝.
实验结论设计的实验装置(如图)
实验现象 | 实验结论 |
A中固体有黑色变红色 B中_(5)_________________ C中澄清石灰水变浑浊 | 有cu生成 有CO生成 有___(6)______生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹略)回答有关问题。
(1)写出仪器名称a ,b_____________
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,发生反应的化学方程式为 ;如果改用高锰酸钾制氧气,发生反应的化学方程式为 ;所选用制取气体的发生装置为(填代号,下同) ,欲收集比较纯净的氧气,应选用的收集装置为 。
(3)实验室制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ,选用的制取装置组合是 ,验满时将燃着的木条放瓶口,木条始终不熄灭,可能的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C、E为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料,E有毒;D、F均为无色液体,都由两种相同的元素组成,且分子中原子个数比依次为2:1和1:1;(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断不正确的是
A.E转变为B可以通过与O2发生反应实现
B.D、F中氧元素的化合价一定不相同
C.A可能是CaCO3
D.除去B中混有的少量的E,可以将混合气体点燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①具有还原性的气体化合物 ;②汽水中含有的碳酸 ;
③充入食品包装袋中防腐的单质 ;④可用于炼钢的气体 。
(2)阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化
镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂,其原理是:当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体,并吸收热量。氢氧化镁的化学式是 ,该物质所含元素共有 种,如图所示包装袋内所含镁元素的质量是 (保留一位小数)公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是: 。
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