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已知化肥硝酸铵的化学式为NH4NO3,则该物质是由
 
种元素组成,各元素的质量比为
 
,其中氮元素的质量分数为
 
考点:化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据硝酸铵的化学式的意义、化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比、化合物中元素的质量分数公式等进行分析解答.
解答:解:由硝酸铵的化学式NH4NO3可知,是由氮、氢、氧三种元素组成的;
硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧的质量比为:(14×2):(4×1):(16×3)=7:1:12;
NH4NO3中氮元素的质量分数为
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%.
故答案为:3;N:H:O=7:1:12;35%.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有化学方成式3A2+B2C3=2B+3X,则X的化学式是(  )
A、A2C
B、AC2
C、AC
D、A2C3

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属镓(Ga)在化合物中只有一种化合价,相对原子质量为70,其氧化物相对分子质量为188.则氯化镓的相对分子质量是(氯元素在该物质中显-1价)(  )
A、105.5B、141
C、176.5D、无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)镁条在空气中燃烧
 

(2)在加热的条件下,铜与氧气反应
 

(3)木炭在氧气中燃烧
 

(4)白磷在氧气中燃烧
 

(5)氢气在空气中燃烧
 

(6)电解水
 

(7)盐酸(HCl)和大理石(主要成分是CaCO3)反应,生成氯化钙(CaCl2)、二氧化碳和水
 

(8)乙炔(化学式C2H2)在空气中燃烧生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶存放很久的生石灰,小丽同学想了解其变质情况,设计了下列实验:
【实验1】取少量样品于烧杯中,加入一定量水,感觉到烧杯变热.充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
小丽同学对样品的组成提出了以下假设:
假设l.是Ca(OH)2和CaCO3的混合物,假设2.是CaO和CaCO3的混合物,
假设3.是CaO和Ca(OH)2的混合物,假设4.是CaO和Ca(OH)2、CaCO3的混合物.
(1)通过实验现象可以直接看出,其中假设
 
不合理.
(2)为了判断其他几种假设的合理性,她继续进行实验:
【实验2】取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,产生气泡,该反应的化学方程式为:
 
,由此可否定假设
 

(3)为了得到最后结论,她继续进行实验:
【实验3】取少量滤液放在另一支试管中,加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊,反应的化学方程式为:
 
,于是小丽同学得到结论:只有假设4合理.但你认为此实验仍不能得到最后结论,请说明原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)3个铁离子
 
;氧化铜中铜显+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出标号a、b仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,就选用发生装置
 
 和收集装置
 
(填编号);发生反应的符号表达式为:
 
,检验氧气最简单的方法是
 

(3)实验室制取氧气的一般步骤有:①装药品②检查气密性③固定装置④加热⑤熄灭酒精灯⑥把导管从水槽中拿出⑦收集气体.正确的实验操作步骤是:
 

A.①②③④⑦⑤⑥B.②①③④⑦⑥⑤C.①②③④⑦⑥⑤D.②①③④⑦⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)写出仪器名称:M
 
N
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用
 
装置做气体发生装置(填字母),其反应的文字表达式为
 
,收集装置可以选择E,理由是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选用的药品是
 
 
,选用的气体发生装置为
 
(填字母),其反应的文字表达式为
 

(4)通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2.那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为
 
(填字母);收集一氧化氮气体应选择的装置是
 
(填字母).
(5)如果用F装置干燥氧气,则F装置可装入浓硫酸(注:浓硫酸具有吸水性,不与氧气发生反应)氧气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的种类主要由原子的
 
决定;化学变化中不能再分的微粒是
 
;与元素化学性质关系最密切的是
 

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