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    9．下列仪器中能够直接加热的是（　　）
    A．.烧杯B．.量筒C．.烧瓶D．试管

    分析 能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚．

    解答 解：A、烧杯加热时需要垫石棉网，故A错误；
    B、量筒不能用于加热，故B错误；
    C、烧瓶加热需要垫石棉网，故C错误；
    D、试管可以用于直接加热，故D正确．
    故选D．

    点评 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．请你参与下列探究：
    【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．
    （1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是湿润的酚酞滤纸条变红色．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．
    （2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    （3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①节约药品；②不污染环境．
    【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
    （4）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是都变红色，不同变化是下面的先变红色，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大．
    （5）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
    小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：大试管底部放适量的澄清石灰水、在支管口处放燃烧的木条．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）A装置图中有一处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：试管口向上倾斜了，试管口要略向下倾斜．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取较纯净的氧气，他选择上述装置中的A和F（填字母）进行组装，请你写出小李制取氧气的化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．小红用上述装置制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置是BE或CE（填写装置的字母代号），请写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．B 装置的优点是可随时控制反应的发生和停止．若打开旋钮，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使B装置中反应停止的原理当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止．
    （4）实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学取少量二氧化锰于锥形瓶中，然后慢慢滴入34g过氧化氢溶液，完全反应后，生成氧气1.6g；求该同学所用过氧化氢溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气体
    C．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
    D．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．书写下列化学方程式：
    （1）过氧化氢分解制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）有氢气生成的分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）高锰酸钾分解制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）木炭在氧气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （6）镁条在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （7）硫在空气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    （1）写出指定仪器的名称：①长颈漏斗 ②水槽
    ①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为A，收集较纯净的氧气最好用D装置．若用排水法收集氧气时，收集氧气的最佳时机是气泡连续并比较均匀的放出时，实验结束时先先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．试管口向下倾斜的目的是为了防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管．
    ②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为B．
    ③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用A作发生装置，收集氨气最好用E装置．
    ③检验氧气的方法是将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃
    （2）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是B （填写装置序号）．氢气难溶于水，密度比空气小，所以收集氢气可以用排水法，还可以用向下排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    倾倒液体    		C．
    给液体加热    		D．
    量9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列有关化学反应的文字方程式．
    （1）白磷在空气中自燃：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）高锰酸钾受热：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．输氧是医疗抢救中的重要方法．输氧时要控制氧气的输出速率．请利用图示仪器，组装一套可观察到氧气输出速率的装置，应选用的仪器序号是①⑤，装有少量水的该套装置应从e（填字母）导气管输入氧气，通过观察水中气泡冒出的速度即可知道氧气的输出速率．

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