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    （1）用化学符号表示：

    ①2个铝原子____； ②铵根离子____；

    ③氯化亚铁____；

    （2）下图是某反应的微观示意图。

    请回答：

    ④B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③氧化物）。

    ⑤此反应的化学方程式为_____________________________。

    ⑥此图说明化学反应前后发生改变的粒子是_________。

    ⑦此反应是否___（填是或否）属于复分解反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有两瓶无色透明的液体，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是自来水，请设计两种方法将它们区分开来，简要写出操作过程、现象和结论．
    方法一：各取少量的溶液于试管中，编号；分别滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色的是氢氧化钠溶液、没有变色的是自来水；
    方法二：各取少量的溶液于试管中，编号，分别用玻璃棒沾取2种溶液，滴在pH试纸上，pH＞7的是氢氧化钠溶液、pH＜7的是自来水．

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】山东省临沂市2017届九年级中考押题化学试卷 题型：选择题

    目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是

    A．x的值为8

    B．锶属于非金属元素

    C．锶的相对原子质量为87.62g

    D．锶原子在化学反应中易失去电子

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    科目：初中化学 来源：【全国市毕业班适应性检测化学试卷 题型：选择填充题

    将一条纯棉的手帕用质量分数为60%的酒精溶液浸透后轻拧，用坩埚钳夹持并点燃，轻轻抖动手帕，燃后手帕安然无恙，原因是（ ）

    A. 水作为反应物参与了化学反应 B. 手帕的温度没有达到纯棉着火点

    C. 纯棉的手帕不可燃 D. 坩埚钳有导热作用，手帕的温度较低

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    科目：初中化学 来源：【全国市毕业班适应性检测化学试卷 题型：选择填充题

    下列关于环境、资源的说法错误的是（ ）

    A. 燃放鞭炮、“烧纸”等会增大雾霾的危害

    B. “白色污染”是指白色粉尘的污染

    C. 废弃的电脑等会产生镉、汞等有毒金属

    D. 废旧钢铁回收冶炼可提高资源的利用率

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    科目：初中化学 来源：湖北省黄石大冶市还地桥镇2017届九年级5月中考模拟理科综合化学试卷 题型：选择填充题

    下列除杂所选用的试剂及实验操作均正确的是（　　）

    选项

    物质（括号内为杂质）

    队杂试剂

    实验操作

    A

    MnO2（KC1O3）

    水

    溶解、过滤

    B

    CO2（CO）

    O2

    点燃

    C

    KCl（KOH）

    稀H2SO4

    蒸发结晶

    D

    铁粉（碳粉）

    稀HC1

    过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：湖北省黄石大冶市还地桥镇2017届九年级5月中考模拟理科综合化学试卷 题型：信息分析题

    请从下面四种物质中选择适当的物质，用字母序号回答（1）－（4）题。

    Ａ.金刚石 Ｂ.一氧化碳 Ｃ.石灰石 Ｄ.碳酸氢钠

    （1）广泛用于建筑材料的是_________；

    （2）可用于制玻璃刀的材料是________；

    （3）可用于治疗胃酸过多的是________；

    （4）炼铁时做还原剂的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．向AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤．向滤液中加入氯化钠溶液，没有沉淀产生，则下列说法不可能的是（　　）
    A．滤纸上只有Ag，滤液中有  Cu2+、Fe2+
    B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2+、Fe2+
    C．滤纸上有  Ag、Cu，滤液中有Fe2+
    D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu2+、Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入同一深度的热水中．
    （1）燃烧的是a（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是B．
    （2）管口的小气球可以防止）P2O5（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．
    （3）若a处装浓氨水，而b处装无色酚酞，一段时间会观察到b（填“a”、“b”）处变红色，用分子的观点解释这一现象：氨分子不断运动，运动至b处，酚酞就变红．

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