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    只用组内溶液相互混合就能鉴别出来的一组溶液是

      A．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2               B．Na2CO3、HCl、Na2SO4、HNO3 

      C．HNO3、HCl、NaCl、Ag NO3             D．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是

    　A．NO 　         B．N2O3　             C．NO2　       D．N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液），其中E溶液的试剂瓶标签破损。为此，他们作了如下探究：

     

                

    【提出问题】E溶液的成分是什么？

    【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是　 （填序号）。

    ①酸                  ②碱                 ③盐

    【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；   猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

    猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；  猜想Ⅳ：NaCl（合理均可）溶液（任写一种）。

    【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成下图所示实验。

    实验方案

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

     

    实验现象

    试纸变色，对照比色卡，pH>7

    有无色无味气体产生

    有白色沉淀产生 

    实验结论

    猜想Ⅱ正确

    【分析与推理】

    ①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确。张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是                。

    ②何刚同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论，你认为该说法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是若。

    ③请写出“实验三”中发生反应的化学方程式BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl。

    【反思与评价】经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是将；观察发现D、E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞，使用橡胶塞的原因是     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）化学是一门以实验为基础的科学，根据下列装置回答：

     


    实验A：通过倾倒CO2时观察到的现象说明CO2的性质是                               ； 

    实验B：测得空气中氧气含量小于1/5的原因可能是（只答一条）________________；

    装置C：用该装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；

    实验D：集气瓶内放少量水的目的是______________________；铁丝燃烧的化学方程式是______________________________。

    （2）CuSO4溶液能促进过氧化氢分解，为证明是CuSO4溶液中的Cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，应进行的实验操作是__________________________________________________

    ________________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对有关物质的应用，其中叙述错误的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：

    (1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。

    （2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。

    （3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测

    指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。

    ①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入颗粒物

    （4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）

    a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林

    （5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在           ℃。

    物质

    H2

    N2

    O2

    NH3

    沸点

    -252℃

    -195.8℃

    -183℃

    -33.35℃

    工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据图示回答问题。

    （1）实验室可以用一种盐类物质制取氧气，选用的发生装置是          （填标号），反应的化学方程式为                             。（2）实验室用石灰石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是

                    

    （3）实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：

    ①小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文说法，请你说出小明的理由                                              。

    ②按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的两种可能            ；               

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    （1）磷元素        ；2个硫酸根离子        ；2个一氧化碳分子         。

    （2）下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题：

    ①A、B、C属于离子的是           （填写离子符号）。

    ②在A、C形成的化合物中，C元素的化合价为              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化肥中属于复合肥料的是                                         (      )

     A.NH4NO3       B.(NH4)2HPO4      C. Ca(H2PO4)2    D. K2SO4

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