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    10．“宏微观相结合”、“定性研究和定量研究相结合”是研究化学反应的重要方法．以下是运用上述方法认识红磷燃烧反应的过程，请完成下列问题．
    （1）写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）定性认识，从宏观角度讲，该反应产生了新的物质五氧化二磷；从微观角度讲，该反应产生了新的五氧化二磷分子；
    （3）定量认识，从宏观角度讲，参加反应的磷和氧气的总质量等于反应后生成的P2O5的质量；从微观角度讲，磷、氧原子的总个数在反应前后保持不变；
    （4）现有62g红磷，要使其完全燃烧，至少需要O2多少克？（需写出计算过程）

    分析 （1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
    （2）根据化学方程式的意义解答；
    （3）根据质量守恒定律解答；
    （4）根据红磷完全燃烧的化学方程式和红磷的质量，就可计算出需要氧气的质量；

    解答 解：
    （1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）定性认识，从宏观角度讲，该反应产生了新的物质五氧化二磷；从微观角度讲，该反应产生了新的五氧化二磷分子；
    （3）定量认识，从宏观角度讲，参加反应的磷和氧气的总质量等于反应后生成的P2O5的质量；从微观角度讲，磷、氧原子的总个数在反应前后保持不变；
    （4）设62g红磷完全燃烧需要氧气的质量为x，
    4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    124 160
    62g   x
    $\frac{124}{62g}=\frac{160}{x}$
    x=80g；
    故答案为：
    （1）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）五氧化二磷分子；
    （3）参加反应的磷和氧气；原子；
    （4）至少需要O280g．

    点评 本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力．考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在“实验室制取二氧化碳的研究”的实验探究中，小明和小强对药品选择进行了深入的探究，如表是他们的实验报告内容．请你分析回答：
    稀盐酸 稀硫酸 碳酸钠 剧烈反应，迅速产生大量气泡 剧烈反应，迅速产生大量气泡 块状大理石 速率适中，持续产生气泡 反应由快至慢，直到停止 大理石粉末 剧烈反应，迅速产生大量气泡 （未做） 现 验 象品 药 实 药 品
    （1）你认为实验室制取二氧化碳选用块状大理石与稀盐酸的原因是速率适中，便于操作；
    （2）请你推测大理石粉末与稀硫酸混合时的实验现象剧烈反应，迅速产生大量气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．分析下列反应，回答有关问题．
    ①2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    ②Ca（OH）2+CO2═Ca CO3↓+H2O
    （1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成盐和水；
    （2）根据上述规律，写出Ba（OH）2与CO2反应的化学方程式CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O；
    （3）用CO2鉴别NaOH和Ca（OH）2两种溶液时，能观察到明显现象的是Ca（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．铬酸铅可用作黄色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．不锈钢是永不生锈的钢铁
    B．用酒精清洗碘单质形成的污渍是乳化的应用
    C．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
    D．“墙内开花墙外香”主要说明构成物质的微粒间有空隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．研究金属镁与空气中氮气的反应，并检验生成的氮化镁（Mg3N2）的性质．
     
    [资料在线]：
    ①金属镁与空气中的各主要成分 （括号中的物质） 都会反应分别会生成下列物质：
    MgO（O2或CO2） Mg（OH）2（H2O）  Mg3N2 （N2）
    ②Mg3N2的化学性质：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑
    实验一，除去空气中的O2、CO2、H2O，得到的N2用于制取氮化镁．
    （1）足量的红磷燃烧后冷却（如图1），打开止水夹水倒流，水约占集气瓶空间容积的$\frac{1}{5}$．
    （2）将（1）得到的气体依次通过d→e→c→b两洗气瓶（如图2），将得到较纯的氮气．
    （3）若（1）实验中改为燃烧足量的蜡烛，锥形瓶中的水改为氢氧化钠溶液．冷却后，打开止水夹后，要确保液体的倒流并达到（1）的现象，需进行的引发操作是A（填一选项）．
    A．从a中鼓入少量空气     B．打开集气瓶瓶塞     C．打开锥形瓶瓶塞
    实验二：若直接在空气中点燃镁粉，有淡黄色的固体物质 Mg3N2生成．
    （4）写出生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2，该反应的基本类型是化合反应．
    （5）请你设计实验方案，验证生成的固体中有Mg3N2存在：将生成的固体溶于水，产生有刺激性气味的气体并能使湿润红色石蕊试纸变蓝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．水蒸气通过炽热的焦炭可以得到水煤气（主要成分是CO和H2），化学方程式为C+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，该反应是置换反应（填基本反应类型）．某兴趣小组的同学在实验室模拟了水煤气的制备，并设计实验验证水煤气中含有CO和H2．
    【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
    【设计实验】甲同学设计的实验装置如图所示：

    写出实验现象：B中固体变红，C中固体变蓝，D中溶液变浑浊．
    【改进实验】乙同学认为要想达到实验目的，在装置A、B之间还需增加装置F、G，其中F的作用是除去水蒸气，G的作用是检验水蒸气是否已被全部除去．
    【拓展探究】CO和H2的混合气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
    （1）“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．根据零排放的要求，不可能以CO和H2为原料合成的有机物是B（填字母）．
    A．甲醇（CH3OH）   B．乙醇（C2H5OH）   C．甲醛（CH2O）   D．乙酸（CH3COOH）
    （2）若用CO和H2的混合气冶炼铁，混合气所起的作用是将铁从铁矿石中还原出来（或“作还原剂”）．
    铁元素可以形成3种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）．如图所示实验中，黑色粉末可能为一种或几种铁的氧化物，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置I的增重为3.6g，装置J的增重为6.6g，假设每一步吸收都是完全的，黑色粉末为Fe3O4和FeO的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．冬季冰雪覆盖路面，会给交通带来很多不便．
    （1）为了疏通道理常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗是锰钢制造的．
    ①锰钢的主要成分是Mn、C和Fe（或铁）．
    ②锰钢属于BC
    A、合成材料    B、合金      C、金属材料      D、化合物
    （2）有一类融雪剂是以醋酸钾（CH3COOK）为主要成分的有机融雪剂．醋酸钾中钾元素的质量分数是39.8%（保留一位小数）
    （3）还有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂，统称“化冰盐”．常用工业碳酸钙（含有少量NaCl、FeCl3等杂质）为原料生产融雪剂，主要生产流程如图所示．

    ①“操作1”的名称是过滤，A中加入过量的熟石灰，发生反应的化学方程式是3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
    ②第二次加入盐酸的主要目的是中和溶液B中过量的Ca（OH）2．
    ③固体乙的成分是CaCl2和NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各项变化属于物理变化的是（　　）
    A．浓盐酸在空气里敞口放置，瓶口出现白雾
    B．盐酸使指示剂变色
    C．用小木棒蘸少量浓硫酸，小木棒逐渐变为黑色
    D．用稀盐酸除去金属表面的铁锈

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