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“绿色化学”的核心内涵是在“反应过程或化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”.下列情况符合绿色化学内涵的是

[  ]

A.利用如下变化制取氧气:过氧化氢水+氧气

B.超标排放的尾气改为向高空排放

C.造纸厂改用臭氧进行纸浆漂白

D.严格规范农村里农药的使用

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?徐汇区二模)科技小组同学设计航天器能量转换器储存系统和座舱内空气更新过程的原理示意图如下:

请根据示意图回答下列问题:
①电解水的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②补充座舱内氧气的来源物质是
水的分解、空气的分离
水的分解、空气的分离

③绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理充分利用资源和能源,从源头上减少和消除生产过程对环境的污染.根据绿色化学理念分析该设计原理的优点是
对环境无污染
对环境无污染
物质能循环利用
物质能循环利用
(写二条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学又称环境友好化学,其核心就是利用化学原理从源头消除污染.试观察以下几种情况,探究回答:①是否会造成污染;②若会造成污染,探究消除或减少污染的方法;若不会造成污染,请说明原因.
(1)使用助力车:①
;②
禁止使用助力车,提倡骑自行车或电动车或步行
禁止使用助力车,提倡骑自行车或电动车或步行

(2)节日燃放烟花爆竹:①
;②
禁止燃放烟花爆竹
禁止燃放烟花爆竹

(3)使用含磷洗衣粉:①
;②
禁止使用含磷洗衣粉
禁止使用含磷洗衣粉

(4)湖泊、河流内放养田螺:①
不会
不会
;②
它们会吸收水中氮、磷等成分,防止水质富营养化
它们会吸收水中氮、磷等成分,防止水质富营养化

(5)焚烧垃圾:①
;②
将垃圾按可回收、不可回收、有毒有害分类,再按类进行回收处理
将垃圾按可回收、不可回收、有毒有害分类,再按类进行回收处理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

科技小组同学设计航天器能量转换器储存系统和座舱内空气更新过程的原理示意图如下:

请根据示意图回答下列问题:
①电解水的化学方程式是________.
②补充座舱内氧气的来源物质是________.
③绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理充分利用资源和能源,从源头上减少和消除生产过程对环境的污染.根据绿色化学理念分析该设计原理的优点是________、________(写二条).

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科目:初中化学 来源:徐汇区二模 题型:问答题

科技小组同学设计航天器能量转换器储存系统和座舱内空气更新过程的原理示意图如下:

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请根据示意图回答下列问题:
①电解水的化学方程式是______.
②补充座舱内氧气的来源物质是______.
③绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理充分利用资源和能源,从源头上减少和消除生产过程对环境的污染.根据绿色化学理念分析该设计原理的优点是______、______(写二条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学又称环境友好化学,其核心就是利用化学原理从源头消除污染。试观察以下几种情况,探究回答:①是否会造成污染;②若会造成污染,探究消除或减少污染的方法;若不会造成污染,请说明原因。

(1)使用助力车:①______________;②______________。

(2)节日燃放烟花爆竹:①______________;②______________。

(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。

(4)湖泊、河流内放养田螺:①______________;②______________。

(5)焚烧垃圾:①______________;②______________。

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