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    (4分)
    有人将物质的化学性质分为两大类：一类是指与其他物质反应生成新的物质，另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。

    ⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空：
    ①                   ，②                   。
    a.硫可以在氧气中燃烧      b.氧化汞受热易分解
    ⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空：
    ③                   ，④               

    ⑴①a；②b。⑵③复分解反应；④分解反应

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
    （1）若要先得到MnO2粉末，必需进行的操作是
    加热高锰酸钾
    ；
    （2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：
    ①
    溶解
    、②
    过滤
    ．
    （3）小明认为若要探究MnO2在常温下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在第一支试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第三支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条
    是否复燃．你认为小明设计的第②组实验过程应为：
    在第二只试管中加入适量的二氧化锰，把带火星的小木条伸入试管，看木条是否复燃
    ．
    （4）小明得到的是③中有O2放出，但有人认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？（2分）
    待③中试管中无气泡产生后，再向试管中加入过氧化氢溶液，又有气泡产生，重复多次都有同种现象，说明二氧化锰化学性质未变；实验前称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥、再称量，质量未变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?龙岩）包装月饼等易与氧气反应而变质的食品，包装袋内需放适量脱氧剂（主要成分为铁粉），以延长食品保质期．贝贝向月饼厂要来一些脱氧剂，探究保鲜原理．
    [作出猜想]
    脱氧剂利用铁生锈的原理来实现食品保鲜．
    [实验步骤]
    ①按如图连接实验装置，检查装置气密性；②关闭止水夹，往广口瓶加入足量脱氧剂并滴入2～3滴水，塞上软木塞；③一天后观察瓶中脱氧剂变化，然后打开止水夹．
    [实验现象]
    瓶中脱氧剂变为红棕色物质（铁锈）．打开止水夹，红墨水进入广口瓶，且进入瓶中红墨水的体积约占广口瓶容积的1/5．
    贝贝还发现：实验后广口瓶中剩余的气体不能燃烧、也不支持燃烧．
    回答下列问题：
    （1）实验时，贝贝用手握住广口瓶，若观察到烧杯中导气管口
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ，表明气密性良好．该检测方法的依据是：分子间有间距，且分子间距随温度升高而
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）“红墨水进入广口瓶”是因为广口瓶内气体压强
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）外界大气压强．
    （3）根据上述实验分析：包装袋内脱氧剂是如何避免食品被氧化而变质的？
    答：
    脱氧剂消耗包装袋内氧气，使食品隔绝氧气
    脱氧剂消耗包装袋内氧气，使食品隔绝氧气
    ．
    （4）若有人向你请教如何保存该脱氧剂，你的建议是
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    ．
    （5）贝贝认为，上述实验还可测定空气中氧气的体积含量，你认为贝贝将得出的结论是
    氧气占空气体积的五分之一
    氧气占空气体积的五分之一
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (4分)
    有人将物质的化学性质分为两大类：一类是指与其他物质反应生成新的物质，另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。

    ⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空：
    ①                   ，②                   。
    a.硫可以在氧气中燃烧      b.氧化汞受热易分解
    ⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空：
    ③                   ，④               

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年辽宁省盘锦四完中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
    （1）若要先得到MnO2粉末，必需进行的操作是    ；
    （2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：
    ①    、②    ．
    （3）小明认为若要探究MnO2在常温下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在第一支试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第三支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条
    是否复燃．你认为小明设计的第②组实验过程应为：    ．
    （4）小明得到的是③中有O2放出，但有人认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？（2分）
        ．

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