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如图是氧气的制取与性质实验装置图.

回答下列问题:

(1)装置B的作用是  ,装置C中硫粉燃烧的现象是,装置D的作用是  

(2)装置A中发生反应的化学方程式为 ,装置D中发生反应的化学方程式为 


考点:  氧气的制取装置;氧气的化学性质;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:  常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:  (1)装置B的药品是浓硫酸,浓硫酸具有吸水性;硫粉燃烧生成二氧化硫气体,二氧化硫气体能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水,据此进行分析解答.

(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,写出反应的化学方程式即可;

解答:  解:(1)装置B的药品是浓硫酸,浓硫酸具有吸水性,装置B的作用是除去水蒸气(干燥气体或吸收水分).

装置C中硫粉燃烧的现象产生蓝紫色火焰,硫粉燃烧生成二氧化硫气体,二氧化硫气体能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水,则装置D的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.

(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.

装置D中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

故答案为:(1)除去水蒸气(干燥气体或吸收水分);产生蓝紫色火焰;吸收二氧化硫,防止污染空气;

(2)2H2O22H2O+O2↑;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

点评:  本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、氧气的化学性质等是正确解答本题的关键.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气成分中主要含有的两种物质是(  )

   A. 氮气和氧气                     B.  氮气和氢气

   C. 二氧化碳和氧气                 D.  氧气和稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中正确的是( )   

  A.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象,可立即松开试管上的橡皮塞

  B.制作过滤器时,若折好的滤纸片的角度与漏斗的角度不吻合,一定要更换滤纸重新折叠

  C.配制10%的硫酸溶液时,在100mL量筒中加浓硫酸至10mL,再加水至100mL

  D.称取5.0gNaOH固体时,托盘上必须先各放一只质量相同的小烧杯

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是(  )

   A.①表示水的电解

   B.②表示在一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙

   C.③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,在M点时,溶液中的溶质只有氯化钠

   D.④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


从一般到抽象可提高我们概括总结的能力.如根据化合反应的特点,可以把化合反应表示为   A+B→C.

(1)用化学方程式表示一个化合反应的实例.

(2)有的化学反应可表示为   A+B→C+D.下列四种基本反应类型中,可用此式表示的是  (填序号).

A、化合反应     B、分解反应     C、置换反应    D、复分解反应

(3)在反应  A+B→C+D 中,若A为盐酸,则B可以有  .写出其中一个反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:

(1)A中集气瓶内预先加少量水的原因是  

(2)B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠,说明该气体中一定含 (填元素符号),然后迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,说明该气体中一定含有  (填元素符号);

(3)C实验的目的:由本来在热水中不燃烧的白磷,通入氧气(或空气)后燃烧的事实,说明燃烧需要的条件之一是.

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于原子、分子、离子的说法中,错误的是( ) 

  A.原子不能直接构成物质

  B.分子可以保持物质的化学性质

  C.原子的质量主要集中在原子核上

  D.金属原子失去电子会形成阳离子

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一种牙膏侧面的标签如图:  

(1)单氟磷酸钠的化学式是Na2PO3 F,其相对分子质量为  

(2)该支牙膏含氟的质量为  g.

(3)牙膏水溶液能使pH试纸变蓝,则其呈  (填“酸““中“或“碱”)性.

(4)可用草酸铵[化学式为(NH42C2O4]检验牙膏摩擦剂中阳离子,生成草酸钙沉淀,草酸铵和氯化钙溶液反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型为

反应. 

(5)某同学设计如下实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成CO2的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由.(填字母)

A.牙膏中可能存在其他碳酸盐,会导致结果偏高;  

B.牙膏中可能存在着其他含钙的化合物,会导致结果偏低. 

  

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


配平化学方程式FeS2 + O2—— Fe2O3 + SO2后,化学计量数之和为(    )

A.27    B.25    C.14    D.18

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