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17.如图是物质A、B、C的溶解度曲线.试根据图象回答:
(1)温度为t1℃时,三种物质的溶解度大小关系B=C>A;
(2)t2℃时,将30克A物质放入50克水中,其溶液的质量分数为33.3%.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;温度为t1℃时,三种物质的溶解度大小关系B=C>A;t2℃时,a的溶解度是50g,将30克A物质放入50克水中,其溶液的质量分数=$\frac{25g}{75g}×100%≈33.3%$.

解答 解:(1)由溶解度曲线可知:温度为t1℃时,三种物质的溶解度大小关系B=C>A,故答案为:B=C>A;
(2)t2℃时,a的溶解度是50g,将30克A物质放入50克水中,其溶液的质量分数=$\frac{25g}{75g}×100%≈33.3%$,故答案为:33.3%;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
方案(1)(2)(3)
实验操作
现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙.
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡.实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀,溶液最终变红色.

【得出结论】乙同学的猜想中,②(填序号)合理.
【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是AB(填序号)
A.溶液质量逐渐增大                 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小          D.溶液的pH一直增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2015年9月29日,美国宇航局(NASA)宣布.有证据显示火星上存在流动的水和霜冻,下列关于水的说法正确的是(  )
A.水凝固成冰发生了化学变化
B.氢氧两种元素只能组成一种物质--水
C.冰水混合物中只含一种分子
D.火星和地球上的水具有不同的元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组离子,在溶液中能大量共存的是(  )
A.Ca2+、Cl-、Na+、CO32-B.H+、K+、NO3-、OH-
C.SO42-、CO32-、Na+、H+D.K+、Na+、NO3-、SO42-

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12.我市自来水的处理过程如图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于过滤操作;
(2)步骤②所起的作用是C(填序号);
A.杀死水中的细菌   B.加快过滤速度
C.使泥沙沉积至底部   D.分解有毒物质
(3)步骤④中的消毒剂除氯气以外,还可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物质.
①二氧化氯的化学式为ClO2
②NH2Cl中氮、氢、氯三种元素的质量比是28:4:71.
(4)生活中将自来水软化的常用方法是煮沸,区分软水和硬水的常用物质是肥皂水.

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2.汽车尾气净化装置中发生的反应为2CO+2NO$\frac{\underline{\;Pt\;}}{\;}$2CO2+N2,对于该反应,下列说法错误的(  )
A.N元素化合价降低B.反应产物不污染环境
C.Pt作催化剂D.该反应属于置换反应

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9.生活中的“加碘盐”、“含氟牙膏”、“加铁酱油”,其中“碘”、“氟”、“铁”指的是(  )
A.原子B.离子C.分子D.元素

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6.氮化铝(AlN)是一种新型材料,具有良好的耐热性能,被大量应用于微电子产品.工业上将高纯度铝粉放在氮气流中,在820℃左右反应,可以制得氮化铝.若有54kg高纯度铝粉,求可制得氮化铝的质量.

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16.某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动.请你参与学习并填写空格.
探究一:甲组同学设计了如图所示的实验,根据图示回答:
(1)在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的实验现象是产生蓝色沉淀.
(2)然后再向试管中加入稀盐酸,该实验通过稀盐酸与氢氧化铜(填物质名称)反应,观察到明显现象,验证了酸与碱能发生中和反应.
探究二:乙组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.于是他们从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,观察到无明显现象.中和反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质组成是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的是猜想三.
【实验探究】为了验证其余猜想,同学们利用烧杯中的溶液,进行如下方案的探究.
实验方案实验现象结论与解释
方案一:滴加Na2CO3溶液


产生大量气泡


溶液中有H2SO4
方案二:滴加BaCl2溶液


产生白色沉淀


溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,同学们一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定,同时指出实验方案中有一个是错误的,错误的原因是方案二只能证明溶液中含有SO42-,不能证明含有H2SO4

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