【题目】“塑化剂”是一种重要的工业原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法不正确的是( )
A.“塑化剂”属于无机物
B.“塑化剂”属于有机物
C.“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12∶17∶2
D.食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答问题:
(1)仪器A的名称是____________,仪器B的名称是____________。
(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2,应选用上图中的C和______(填序号),反应的化学方程式_________________________。实验结束后装置内得到的物质属于____(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的______(填序号),反应的化学方程式________________________________;请写出由A、B、E组成的气体发生装置的气密性检查方法:先往长颈漏斗加水,液封漏斗末端,用止水夹夹好橡胶管,再往____________________,如果_______________不变,说明装置气密性良好。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界,回答下列问题:
I、认识物质的组成和构成
(1) 从宏观上看,氧气和二氧化碳都是由____________________组成的。
II、认识物质的制法
(2)指出上图中标有数字的仪器名称:①_____________。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是______(填字母序号),该化学方程式为:____________________________ 。
(4)某同学设计的实验装置(如上图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质
当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是______(填字母序号)
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳,写出装置I中反应的化学方程式:_____________________ 。
III、认识气体的收集方法
(5)某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液pH 约为5.6。
【提出问题】
排空气法收集的气体中O2为5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?
【实验设计与操作】
在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数。用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图(起始时氧气的体积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是____(填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是____。
你认为二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。(写一条即可)
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【题目】A-D是初中化学中常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去),物质A、B常温下为无色气体且组成元素相同,物质C、D均为黑色粉末。下列判断正确的是
A. 物质A、B均为氧化物
B. 反应②属于置换反应
C. 物质C可能是氧化铜
D. 物质B可以作植物营养剂
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【题目】现有反应:X+H2SO4═BaSO4↓+2Y,下面分析不正确的是
A. X可能是Ba(OH)2 B. Y可能是HCl
C. Y中一定含有氢元素 D. 该反应为置换反应
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【题目】甲烷和水在一定条件下,可制得水煤气(混合气体),下图即该反应的微观示意图。
根据上述微观示意图得出的结论中.正确的是
A. 该反应前后各元素的化合价均不变 B. 该反应中涉及三种含氢元素的化合物
C. 参加反应的甲烷和水的质量比为16:18 D. 反应后生成的和两物质的分子个数比为1:1
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【题目】自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来,交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车,因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾(K2Cr2O7)和硫酸铬〔Cr2(SO4)3〕中,铬元素的化合价由高到低依次为( )
A、+6,+3 B、+3,+6 C、+3,+5 D、+5,+3
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【题目】取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g。
请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
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