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    A图是物质M和N的溶解度曲线．B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体．向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的物质不可能是（ ）

    A. 浓硫酸 B. 硝酸铵固体 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠固体

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    下列物质在氧气中燃烧，生成物排放到空气中形成酸雨的是( )

    A. 硫 B. 镁条 C. 铁丝 D. 木炭

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    镓元素的单质是半导体材料，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图。以下从图中获得的信息错误的是

    A. X=31

    B. 镓原子核外有4个电子层

    C. 镓的相对原子质量是69.72

    D. 镓元素的化学性质与镁元素相似

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    物质的结构决定物质的性质，下列有关说法错误的是( )

    A. 二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是由于分子构成不同

    B. 稀盐酸与稀硫酸化学性质有所差异主要是因为酸根离子不同

    C. 氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣

    D. 金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市2019届九年级下学期中考3月份模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。

    （提出问题）

    如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。

    （实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积：

    （分析与表达）

    （1）上述两个实验中，反应的化学方程式是_____。

    （2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是_____。

    （3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是

    _____。

    （记录与处理）

    （4）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_____。

    A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）

    （5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：

    时间/min

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    注射器读数/ml

    60.0

    85.0

    88.0

    89.0

    89.5

    89.8

    89.9

    90.0

    90.0

    90.0

    ①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____mL，理由是_____。

    ②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线。

    （反思与评价）

    （6）经过分析，你认为实验I的优点是_____，实验Ⅱ的优点是_____。

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市2019届九年级下学期中考3月份模拟化学试卷 题型：单选题

    用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，如果先用水把试纸润湿，再把溶液滴在试纸上，则测得的结果与实际的pH比较（　　）

    A. 偏低 B. 偏高 C. 不变 D. 无法比较

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市2019届九年级下学期中考3月份模拟化学试卷 题型：单选题

    在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是

    A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.浓硫酸 D.硝酸铵

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    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    实验室中有两瓶没有标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸溶液，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列方法不能将两者区分开来的是

    A. 滴入酚酞试液 B. 加纯碱 C. 放入铁片 D. 通入二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：安徽省六安市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    （2014秋•许昌校级期中）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题

    （1）从表中可查出硅元素的相对原子质量为 ．

    （2）6～11号元素中属于金属元素的有 （填元素符号）．

    （3）表中不同元素最本质的区别是 ．

    （4）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：

    ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；

    ②从左到右，各元素原子的电子层数相同；

    ③ （任写一条）．

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