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    燃烧是生活中的一种现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是

    A．硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，是因为氧气的含量不同

    B．将燃着的木柴架空，则燃烧会更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

    C．蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动而带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下

    D．划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气

    D

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过初三的学习，我们已经知道：
    （1）氢氧化钠是一种常用的碱，我们还可以把它称为
     
    （写俗名）．
    （2）化学肥料在农业生产中起着重要的作用，除了氯化铵、硫酸铵、硝酸铵属氮肥外，还有
     
    （填物质名称）也是氮肥；物质中氮元素的含量越高则肥效越高，硝酸铵中氮元素的质量分数是
     
    ．
    （3）家庭使用的能源结构变化是将天然气替代管道煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），写出天然气燃烧的化学方程式
     
    ．丁烷（C4H10）也是生活中常用的燃料，常用的液体打火机中装的液体就是丁烷精英家教网，根据你的理解，写出丁烷的一个物理性质
     
    ．
    （4）金属或它们的化合物在灼烧时火焰呈特殊的颜色，在化学上叫做焰色反应．炒菜时，加过食盐的汤水溅在煤气火焰上，火焰颜色将呈
     
    色．
    （5）实验室有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如下图所示．则该瓶溶液中的溶质是
     
    （填物质名称），将瓶盖打开，你将观察到的现象是
     
    ，再将一张湿润蓝色石蕊试纸放在打开的瓶口上方，则试纸的颜色将变为
     
    色．
    （6）如图所示，精英家教网这是一名初三学生用排水法收集好的一瓶无色气体，则集气瓶中的气体可能是
     
    （填化学式），请写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源．x是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．
    （1）B俗称
    熟石灰或消石灰
    熟石灰或消石灰
    ；气体I的化学式为
    NH3
    NH3
    ；
    （2）F与G混合后遇明火可能发生
    爆炸
    爆炸
    ，与 F此性质相
    似的气体还有
    CO（或CH4）
    CO（或CH4）
    ．
    （3）反应①的化学方程式为
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ．
    （4）反应②的化学方程式为
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    ．
    （5）反应④的化学方程式是
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ，实验现象是
    剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
    （1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

    这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
    ①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
    A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为其中测量结果不准确的一种方法是
    B
    B
    ，（填序号）理由是
    鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小
    鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小
    ．
    ②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的 实验方法 实验现象
    验证鳔内含O2
    在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条
    在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条
    木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
    木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
    验证鳔内含CO2
    在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
    在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
    溶液出现浑浊
    溶液出现浑浊
    （2）小红对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2于是进行了以下探究：
    ①依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    ②将装置甲中所制得的CO2和O2分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验．
    a．若气囊中所充为CO2，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO2被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊
    变瘪
    变瘪
    ；澄清石灰水
    无变化
    无变化
    ；若活性炭不吸附CO2，看到的现象是
    气囊无变化、澄清石灰水变浑浊
    气囊无变化、澄清石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源．x是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．
    （1）B俗称
    熟石灰或消石灰
    熟石灰或消石灰
    ．
    （2）反应①的反应类型是
    置换反应
    置换反应
    ；使用金属x制成的刀具切、割菠萝等酸性水果后应及时擦干，原因是
    金属Fe较活泼，易与酸发生反应
    金属Fe较活泼，易与酸发生反应
    ．
    （3）反应②的化学方程式为
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    ．
    （4）反应⑤中，将B的固体粉末与（NH4）2SO4等混合研磨，可区别
    氮
    氮
    肥与钾肥．
    （5）反应③反生时放出大量热，化学方程式为
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．反应④的实验现象是
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网甲、乙、丙、丁四种单质在点燃条件下两两化合生成X、Y、Z、W四种化合物，转化关系如图所示，又知：
    ①甲、乙、丙均为前三周期元素的单质，常温下均为气态，丁是日常生活中的一种常见金属；
    ②常温下，X是无色液体，Y是黑色固体；
    ③丙在乙中燃烧发出苍白色的火焰，丁在乙中燃烧生成棕黄色的烟，W的水溶液呈黄色．
    回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：X
     
    　　W
     
    ．
    （2）将乙单质通入紫色石蕊试液中，看到的现象是
     
    ．
    （3）写出丁单质与Z的水溶液反应的化学方程式
     
    ．

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