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从CO2、H2O、Cu(OH)2、Fe、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、石灰水、石灰石和盐酸九种物质中选择适当物质发生反应,并写出符合下列要求的化学方程式.(每种物质只能用一次)
(1)有不支持燃烧的气体生成:______.
(2)有蓝色溶液生成的中和反应:______.
(3)有酸生成的化合反应:______.
(4)有金属生成的置换反应:______.
(5)工业用于制取少量烧碱的反应:______.

解:(1)二氧化碳不能支持燃烧,能产生不支持燃烧的气体的有碳酸钙和碳酸钠,又由于(2)是中和反应而消耗酸,所以不能是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳,碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑.
(2)含有铜离子的溶液显蓝色,氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,是有蓝色溶液生成的中和反应,反应的化学方程式为:Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,是有酸生成的化合反应,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(4)置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,九种物质中只有铁是单质,铁能和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银,是有金属生成的置换反应,反应的化学方程式为:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
(5)工业常用碳酸钠和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:(1)CaCO3CaO+CO2↑;(2)Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag;(5)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;要注意必须选择题目提供的物质书写化学方程式,且每种物质只能用一次.能产生不支持燃烧的气体的有碳酸钙和碳酸钠,又由于(2)是中和反应而消耗酸,所以不能是碳酸钙和盐酸制取二氧化碳;(2)含有铜离子的溶液显蓝色,有蓝色溶液生成的中和反应,(2)中应选用含铜离子的碱;工业上制取少量烧碱常选用碳酸钠和氢氧化钙溶液反应,(5)中选用的碱是氢氧化钙.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

生活处处皆化学.
(1)生活中的燃烧
①着火点比较:蜂窝煤
小木条(填“>”、“<”或“=”).生煤炉过程中,不断扇入空气目的是
与氧气充分接触
与氧气充分接触
,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是
CO
CO

②用水灭火的原理是
水蒸发吸热,使温度降低到着火点以下
水蒸发吸热,使温度降低到着火点以下
,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是
隔绝氧气
隔绝氧气

(2)金属在生活中用途广泛
①如图1下列生活用品,主要是由金属材料制成的是
AC
AC

品名:504双吸剂
成分:铁粉、NaCl、炭粉CaO等
图3

②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
,是
置换
置换
反应(填基本反应类型).
③用铝箔包装药物,主要利用了铝的
延展
延展
性;
④铜具有很好的
导电
导电
性,故可作导线.近代湿法冶金的先驱是指
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(填化学方程式),铜和空气中的O2、H2O及
CO2
CO2
会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],反应的化学方程式是
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

(3)生活中的水和溶液
①处理自然水时,常用的混凝剂是
明矾
明矾
(填名称).二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为
ClO2
ClO2

②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0g/mL),需要NaCl的质量为
4.5
4.5
g;配制过程中,玻璃棒的作用是
搅拌,加快溶解
搅拌,加快溶解
,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③图2是净化河水的简易装置,下列说法正确的是
D
D

A.净化后的水是纯净物       B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水   D.活性炭能吸附水中的色素及异味
④KNO3可用作配制无土栽培营养液,下表提供了KNO3在不同温度时的溶解度:
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
a.从上表可总结出KNO3的溶解度随温度变化的趋势是
随温度升高而增加
随温度升高而增加

b.20℃时,将20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的质量为
65.8
65.8
g;
c.现有60℃时的KNO3饱和溶液210g,降温至20℃,会析出KNO3
78.4
78.4
g;
(4)食品包装学问大
①我区特产--嘶马羊耳采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是
隔绝氧气,杜绝缓慢氧化
隔绝氧气,杜绝缓慢氧化

②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质
稳定
稳定
(填“活泼”或“稳定”);
③图3是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:
a.其中至少含有
2
2
种单质;
b.取少量双吸剂加入蒸馏水中,振荡后静置,测得上层清液的pH=9,若用pH试纸测定,具体操作是
用玻璃棒蘸取一滴上层清液,滴在pH试纸上,待颜色不再变化时和标准比色卡对照,读数
用玻璃棒蘸取一滴上层清液,滴在pH试纸上,待颜色不再变化时和标准比色卡对照,读数
.通入CO2后,上层清液变浑浊,写出上述变化的化学方程式
H2O+CaO═Ca(OH)2
H2O+CaO═Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

c.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如图4所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2,也可吸收H2O
此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2,也可吸收H2O

d.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是
氧化铁
氧化铁

e.此双吸剂中,NaCl的作用可能是
加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率
加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验内容回答问题.
实验装置图
现象及问题 铁丝在氧气中剧烈燃烧,
火星四射
火星四射
,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
集气瓶B中,观察到紫色小花变红,使紫色石蕊变红的物质是
碳酸或H2CO3
碳酸或H2CO3

将纸花从集气瓶内取出,放置一段时间,观察到
红色小花变为紫色
红色小花变为紫色
,该变化的原因用化学方程式解释为
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
C装置用于制取氧气,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,除图中所示的方法外,氧气还可用
向上排空气
向上排空气
方法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;装置A中发生的化学反应符号表达式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,装置B中观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
发生反应的符号表达式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.C中发生化学反应符号表达式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)装置D中观察到
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火

(3)实验室用装E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
c
c
(填“c端”或“d端”)通入.装置A还可以制取
氧气
氧气
化学反应符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?丹东)A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质,反应关系如图所示(“-”表示相连的两物质能发生化学反应,“→”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质,部分反应物、生成物略去)
(1)若B、C、E为常见气体,且E为最轻的气体,A、D为黑色固体,D--E反应生成红色金属.
回答:①C的化学式
O2
O2

      ②D的化学式
CuO
CuO

      ③A→B的化学方程式
2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
2C+O2
 点燃 
.
 
2CO

(2)若A、B、C为不同类别的化合物,A常用来改良酸性土壤,D为蓝色溶液,E为人类从自然界中提取量最大的一种金属.
回答:①E的化学式
Fe
Fe

      ②A→B的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

      ③C→D的化学方程式
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳酸根的盐与某些酸反应会产生无色气体.某同学欲从微观角度探究该类反应的变化原因,进行了实验:
实验 现象 解释
  A、B、C、D中的固体全部溶解
C、D产生同一种无色气体
①检验无色气体可选用的试剂是
石灰水
石灰水
,写出检验该气体的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

②C、D应加入的物质是
稀硫酸
稀硫酸

③上述实验中,没有必要做的实验是
B
B
(填实验序号),理由是
实验A的溶液中已有水或实验可以证明水不能使碳酸盐产生无色气体
实验A的溶液中已有水或实验可以证明水不能使碳酸盐产生无色气体
                                      

 

资料:多数酸、碱、盐在水溶液中均以离子形式存在,如Na+、K+、H+、NO3-、CO32-、SO42-等;且阴阳离子相互作用可形成相应化合物.
实验结论:决定该类反应产生气体的微粒是
H+、CO32-
H+、CO32-
.能证明此结论实验有
AC或AD
AC或AD
(填实验序号).

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