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燃烧是化学研究的重要内容之一:

(1)上面两幅图片显示的分别是铁丝和硫在氧气中燃烧,这两个实验的共同点是(填序号)________
①都有火焰产生
②都放热
③生成物都为固体
④瓶中都有水,水的作用相同
(2)燃烧是生活中常见的变化,是我们获取热能的一种重要方法.
Ⅰ.某校初三同学在老师组织下来到郊外野炊,小红向“灶”里塞满木柴,但火焰很小.于是他将木柴架空,木柴燃烧很旺盛,这是因为________(填序号):
A.增加空气中氧气的浓度  B.增大木柴与氧气的接触面  C.降低木柴的着火点
Ⅱ.小军取清澈的井水煮沸,发现有沉淀产生,该井水属于________水(填“软”或“硬”);
Ⅲ.小兰用开水给老师泡茶,她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,老师饮用起来很方便.化学实验中与此原理相同的操作是________;
Ⅳ.中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、凉拌黄瓜、米饭、纯牛奶.上述食物中,能为人体提供较多糖类物质的是________;
Ⅴ.饭后小艳用洗洁精将油腻的碗筷洗得很干净,洗洁精去污是利用________作用;
Ⅵ.离开时为防止引发火灾,请你向他们推荐一种灭火的方法________.

解:(1)①铁丝在氧气中燃烧没有火焰,只是火星四射,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,故①错误
②硫和铁在氧气中燃烧时都放出热量,故②正确;
③铁丝在氧气中燃烧生成固体,而硫在氧气中燃烧生成气体,故③错误;
④铁丝燃烧时防水是防止集气瓶底部炸裂,而硫燃烧时防水是为了吸收生成的二氧化硫,故④错误;
故选②.(2)Ⅰ.将木柴架空,木柴燃烧很旺盛,这是因为增大了木柴与氧气的接触面;故填:B.
Ⅱ.小军取清澈的井水煮沸,发现有沉淀产生,该井水属于硬水;故填:硬.
Ⅲ.小兰用开水给老师泡茶,她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,老师饮用起来很方便.化学实验中与此原理相同的操作是过滤;故填:过滤.
Ⅳ.中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、凉拌黄瓜、米饭、纯牛奶.上述食物中,能为人体提供较多糖类物质的是米饭;故填:米饭.
Ⅴ.饭后小艳用洗洁精将油腻的碗筷洗得很干净,洗洁精去污是利用乳化功能;故填:乳化.
Ⅵ.可以用水浇灭或用细土覆盖使其熄灭;故填:用水浇灭(或用细土覆盖).
分析:(1)铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;硫在氧气中能够剧烈地燃烧,发出蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体;此外还要比较放入水的作用的异同. (2)Ⅰ.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧;
Ⅱ.硬水中含有较多的钙离子和镁离子,加热时这些离子能够以沉淀的形式析出;
Ⅲ.过滤可以把不溶于水的物质除去;
Ⅳ.米饭中含有丰富的淀粉,淀粉属于糖类物质;
Ⅴ.洗洁精对油污具有乳化作用;
Ⅵ.隔绝氧气或降低温度到可燃物的着火点以下可以达到灭火的目的.
点评:本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象,解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论; 本题还考查燃烧、过滤、营养物质、乳化作用和灭火等方面的知识,解答时应该充分理解促进燃烧的方法和洗洁精的用途.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?淄博)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关.下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究.
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中.
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见右表).
实验现象记录表
金属空气稀硫酸硝酸银溶液
-
--
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈
在空气中,镁能和氧气反应的最剧烈

(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法.步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是
溶液的种类
溶液的种类
.写出镁和稀硫酸反应的化学方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
,此反应属于
置换反应
置换反应

【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符号表示)
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是
Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制
Mg和H2SO4反应速度太快,不易控制

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?瑶海区一模)燃烧是化学研究的重要内容之一:

(1)上面两幅图片显示的分别是铁丝和硫在氧气中燃烧,这两个实验的共同点是(填序号)

①都有火焰产生
②都放热
③生成物都为固体
④瓶中都有水,水的作用相同
(2)燃烧是生活中常见的变化,是我们获取热能的一种重要方法.
Ⅰ.某校初三同学在老师组织下来到郊外野炊,小红向“灶”里塞满木柴,但火焰很小.于是他将木柴架空,木柴燃烧很旺盛,这是因为
B
B
(填序号):
A.增加空气中氧气的浓度    B.增大木柴与氧气的接触面   C.降低木柴的着火点
Ⅱ.小军取清澈的井水煮沸,发现有沉淀产生,该井水属于
水(填“软”或“硬”);
Ⅲ.小兰用开水给老师泡茶,她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,老师饮用起来很方便.化学实验中与此原理相同的操作是
过滤
过滤

Ⅳ.中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、凉拌黄瓜、米饭、纯牛奶.上述食物中,能为人体提供较多糖类物质的是
米饭
米饭

Ⅴ.饭后小艳用洗洁精将油腻的碗筷洗得很干净,洗洁精去污是利用
乳化
乳化
作用;
Ⅵ.离开时为防止引发火灾,请你向他们推荐一种灭火的方法
用水浇灭
用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化是化学研究的重要内容,它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成:

(1)可燃物燃烧的必备条件是
与氧气接触
与氧气接触
温度达到着火点
温度达到着火点

(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
减少污染
减少污染
.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
擦干
擦干
后才能对试管加热.
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
氧气
氧气

(4)“水火不相容”是指水能灭,其实水有时也可以“生火”,比如钠遇水会立刻着火,因为钠遇水生成H2和一种碱,该反应是
放热
放热
(填“吸热”或“放热”)反应.

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科目:初中化学 来源:2013年安徽省合肥市瑶海区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

燃烧是化学研究的重要内容之一:

(1)上面两幅图片显示的分别是铁丝和硫在氧气中燃烧,这两个实验的共同点是(填序号)   
①都有火焰产生
②都放热
③生成物都为固体
④瓶中都有水,水的作用相同
(2)燃烧是生活中常见的变化,是我们获取热能的一种重要方法.
Ⅰ.某校初三同学在老师组织下来到郊外野炊,小红向“灶”里塞满木柴,但火焰很小.于是他将木柴架空,木柴燃烧很旺盛,这是因为    (填序号):
A.增加空气中氧气的浓度    B.增大木柴与氧气的接触面   C.降低木柴的着火点
Ⅱ.小军取清澈的井水煮沸,发现有沉淀产生,该井水属于    水(填“软”或“硬”);
Ⅲ.小兰用开水给老师泡茶,她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开,老师饮用起来很方便.化学实验中与此原理相同的操作是   
Ⅳ.中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、凉拌黄瓜、米饭、纯牛奶.上述食物中,能为人体提供较多糖类物质的是   
Ⅴ.饭后小艳用洗洁精将油腻的碗筷洗得很干净,洗洁精去污是利用    作用;
Ⅵ.离开时为防止引发火灾,请你向他们推荐一种灭火的方法   

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