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请观察如下标志徽记:
①你认为它是什么徽记?
②其含义是什么?
③结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50字内);
④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施.
分析:根据标志的含义进行分析解答;根据保护水源、净化水源的方法进行分析,防止水体污染是有效保护水资源有效方法.
解答:解:①该标志是节水徽记.
②其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节约每一滴水.
③早晨在刷牙时,曾敞着水龙头不间断的放水刷牙,造成浪费等.
④防止水体污染可以有效的对水资源进行保护,如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等.
故答案为:①节水;②节约每一滴水;③早晨在刷牙时,曾敞着水龙头不间断的放水刷牙,造成浪费等(其他合理答案均可);④生活污水经处理后再排放;工业废水经净化后再排放;合理使用农药、化肥等(其他合理答案均可).
点评:本题难度不大,了解图标所代表的含义、掌握保护水源、净化水源的方法即可正确解答本题.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请观察如下标志徽记:
①你认为它是什么徽记?
②其含义是什么?
③结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50字内);
④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请观察如下标志徽记,你认为它是什么徽记?(1分)其含义是什么?(1分)结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50字内)(1分);再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。(2分)                           

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科目:初中化学 来源: 题型:

请观察如下标志徽记,你认为它是什么徽记?(1分)其含义是什么?(1分)结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50字内)(1分);再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。(2分)                           

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请观察如下标志徽记:
①你认为它是什么徽记?
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④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施.

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