【题目】如图是常见物质转化关系图(反应条件及部分反应物、生成物已省略)。②是自然界中生成支持动植物呼吸的气体的反应,反应⑤放出大量的热。除E以外其它物质都含有共同的一种元素。请回答下列问题:
(1)B的化学式_____。
(2)G的一种用途是_____。
(3)写出反应①的化学方程式_____。
(4)反应⑦属于的基本反应类型_____。
【答案】O2 改良酸性土壤(合理即可) CH4+2O2CO2+2H2O 复分解反应
【解析】
②是自然界中生成支持动植物呼吸的气体的反应,故是光合作用,是二氧化碳生成氧气的反应,反应⑤放出大量的热,是氧化钙与水反应,生成的G是氢氧化钙,故C是水,F是氧化钙,D是二氧化碳,生成的B是氧气,A能与氧气反应生成二氧化碳和水,故A可能是甲烷,二氧化碳能与H反应生成水和I.故H可能是氢氧化钠,I是碳酸钠,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故J是碳酸钙,代入框图,推断合理;
(1)根据分析可得,B是氧气,故填:O2
(2)根据分析可得,G是氢氧化钙,其主要的一种用途是:改良酸性土壤。故填:改良酸性土壤
(3)反应①是甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水,化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O,故填:CH4+2O2
CO2+2H2O
(4)反应⑦是氢氧化钙与碳酸钠的反应,属于复分解反应,故填:复分解反应
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【题目】思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。A~D 是初中化学常见的四种物质,其中 B、D 常温时为液态,且组成元素种类相同。(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。)
(1)写出 D 的化学式:________。
(2)写出 A 与 C 反应的文字表达式:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示图象能正确反映相对应实验序号的是( )
A.①向pH为12的溶液中不断加水稀释
B.②向纯碱和烧碱的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C.③在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D.④将足量的金属镁片和锌片分别与等质量的相同质量分数的稀硫酸混合
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中有关硫元素的信息如右图所示,下列说法正确的是_____填序号)
A.硫属于金属元素
B.硫的相对原子质量是 32.06g
C.硫的原子序数是 16
D.硫原子的核外电子数是 16
(2)根据下列粒子结构示意图,回答问题。
①B 与 C 形成化合物的化学式为 ___________。
②化学性质相似的是 ___________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现 象:将酚酞试液滴人某 NaOH 溶液中,溶液变成了红色,可过一会儿红色却消失了。
(提出问题)是什么原因导致滴有酚酞的 NaOH 溶液由红色褪为无色?
(猜想与假设)他们分别对这种意外现象作如下猜想: 甲同学:可能是酚酞与 O2 发生了反应;
乙同学:可能是 NaOH 溶液与空气中的 CO2 发生了反应; 丙同学:可能与 NaOH 溶液浓度大小有关; 你认为可能还与__________________有关(写一条即可)。
(设计实验)三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
1.将 NaOH 溶液加热煮沸 | _________________ | 溶液变 红,过一 会儿红色 消失 | 甲同学猜想_________________(填“正确”或 “不正确” ) |
2.向冷却后的溶液中滴人酚 酞,并滴一些植物油在其上方 | _________________ |
(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液 的红色褪去,于是认定自己的猜想正确 。请写出 CO2 与 NaOH 溶液反应的化学方程式:_________________。 甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由 是:__________________。
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【题目】粗盐中常含有可溶性的、
、
杂质,除去杂质的操作有:加水溶解后①加入过量的
溶液,②加入过量的
溶液,③加入过量的
溶液,④过滤,⑤加适量的盐酸后蒸发。
(1)在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻璃棒,蒸发中玻璃棒的作用是什么______?
(2)在③中加入过量的溶液的作用是什么______?
(3)在⑤中,小明不小心加入了过量的稀盐酸,蒸发结束后得到的固体成分是什么(写化学式)______?
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【题目】空气是一种宝贵的资源。
(1)氮气具有广泛的用途,灯泡中充氮气以延长使用寿命,其原因是_____________。
(2)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。锥形瓶内空气体积为210ml,注射器中水的体积为50ml,该装置气密性良好。
①将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。写出白磷燃烧的化学方程式___________。
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____________。
③待白磷熄灭锥形瓶冷却至室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是注射器中的水自动喷出,当注射器中的水还剩约___________时停止流下。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系:正:______;反:________。
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【题目】物质构成的奥秘,能帮助我们更好的认识物质变化的本质.
(1)根据原子结构示意图分析,不能确定的是________ (填字母)
A 元素种类 B 原子的质子数 C 相对原子质量 D 元素的化学性质
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.A、B在高温条件下反应能生成C和D。
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 |
①四种物质中属于化合物的是________ (填字母,下同).
②该反应的化学方程式为________
③根据以上微观示意得出的下列说法中,正确的是 _______ .
A 分子、原子都可以直接构成物质 B 参加反应的B与生成物C的质量比为3:7
C D是一种理想的清洁燃料 D C物质有毒,排放到空气中会造成空气污染
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【题目】如图为A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,A、C两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同
B. t1℃时,A溶液溶质质量分数为20%
C. t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质质量分数由大到小的顺序为B>A=C
D. t1℃时,125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%的A物质的溶液
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