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16.某反应的微观过程可用如图表示:

(1)如图A所示物质为纯净物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)上述物质中由原子直接构成的是B(填字母);
(3)根据图中发生的反应,方框中C物质的实际分子个数应为3个,C物质的化学式为O2

分析 (1)根据物质的微观构成,分析物质的类别;
(2)根据图示分析解答;
(3)根据质量守恒定律分析解答.

解答 解:(1)由图示可知,A图中的物质是由同种的分子构成的,属于纯净物;
(2)由图示可知,物质中由原子直接构成的是B;
(3)根据反应前后原子的个数不变,方框中C物质的实际分子个数应为3个;C物质为氧气;
答案:(1)纯净物;(2)B;(3)3;O2

点评 本考点考查了物质的分类和化学变化的实质,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究.

(1)未滴加盐酸时,烧杯中溶液呈红色.
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐减小(填“增大”、“减小”或“不变”),该反应的化学方程式是减小.
(3)当观察到烧杯内的实验现象为溶液由红色变为无色 时,则反应获得的溶液PH恰好为7.
(4)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由酸性,因为是溶液的温度由高到降低.
(5)当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是C(填选项).
A.品尝烧杯中溶液的味道
B.用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感
C.往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是实验操作中“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是(  )
A.
用纸槽将固体粉末送入试管
B.
    倾倒液体
C.
  加热试管内液体
D.
    熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.每年10月,大量柚子成熟上市,利用柚子制作营养丰富和独特香气的柚子茶成为一种新的时尚.下列柚子茶制作过程中属于化学变化的是(  )
A.清洗柚子B.柚子去皮C.柚子皮切片D.恒温窖藏发酵

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2013年3月14日,欧洲核子研究所发布新闻称,探测到的新粒子是希格斯玻色子,又名“上帝粒子”.而希格斯玻色子也是标准模型预言62种微观基本粒子中最后一种被发现的粒子.下列关于微观粒子说法不正确的是(  )
A.不是所有原子都是由质子、中子、电子构成
B.“上帝粒子”是微观世界中的一种粒子并客观存在
C.决定原子质量大小的粒子主要是质子和电子
D.原子得到或失去电子就变成离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法不符合“低碳环保”理念的是(  )
A.为了节约用纸,两面使用草稿纸
B.为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上
C.节约用电
D.为了提高资源利用率,分类回收废弃物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质属于纯净物的是:③④⑥属于混合物的是:①②⑤⑦⑧(填序号)
①洁净的空气      ②食醋       ③二氧化碳     ④水
⑤呼出的气体      ⑥氮气       ⑦加碘食盐   ⑧高锰酸钾溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.已知:①2H   ②Cu      ③H2O     ④2CO2    ⑤Mg2+      ⑥S     ⑦SO42-⑧2O2-     ⑨NH4 ⑩Ar
则:上述符号只表示宏观意义的是⑨;(用序号填写,下同);只表示微观意义的是①④⑤⑦⑧;既表示宏观又表示微观意义的是②③⑥⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置
(1)写出带标号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗
(2)实验室用加热KMnO4制取O2的方法,应选用A(填编号)装置,其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.试管口应放一团棉花,其目的是:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;停止加热之前,应先移导气管,目的是防止水倒流使试管破裂.
(3)实验室制取CO2应选用C(填编号)装置,其反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳在连接好仪器和装入药品这两步操作之间必须进行的操作是检查装置的气密性
(4)D装置也可以用来收集气体.若用排空气法收集O2,O2从a(填“a”或“b”)通入.

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