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10.如图所示是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:

(1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为8:1.
(2)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,标出反应物中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$,该化学反应中不发生改变的微观粒子是原子(选填“原子”或“分子”),上述过程中的MnO2用作催化剂.请再任意写出两个生成如图中单质的化学方程式①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)上述化学反应中的反应物可以将Fe(OH)2中的铁元素氧化成高价铁,发生的是化合反应,尝试书写该化合反应的化学方程式H2O2+2Fe(OH)2=2Fe(OH)3

分析 根据已有的知识进行分析,化学式中各元素的质量比是相对原子质量与原子个数的乘积之比,化合价书写在元素符号的正上方,且正负号在前,数字在后;化学变化中的最小微粒是原子,根据化学方程式的书写方法进行书写即可.

解答 解:(1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为:16:1×2=8:1,故填:8:1;
(2)据图可知,该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的反应,在过氧化氢中,氢元素是+1价,设氧元素的化合价为x,则有(+1)×2+2x=0,解得x=-1,在化学变化中,原子是最小的微粒,水通电分解和加热高锰酸钾都能产生氧气;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$;原子,催化;①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢能与氢氧化亚铁反应生成氢氧化铁,故填:H2O2+2Fe(OH)2=2Fe(OH)3

点评 本题为化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据图示得出有关反应的化学方程式,然后根据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法中错误的是(  )
A.干冰不是冰B.水银不是银C.醋酸不是酸D.铅笔不含铅

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象描述正确的是(  )
A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁固体
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧发出炽热的白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D.磷在空气中燃烧放出大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中,正确的是(  )
A.干冰气化时会吸收大量的热
B.长期饮用硬水对人体健康有益无害
C.蔗糖和面粉是同种物质,烧焦会变黑
D.为了防止食物腐败,袋装食品不能充入氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某课题组设计了如下探究方案,请予以评价.
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量.
Ⅱ.【查阅资料】124g白磷燃烧放热2378kJ;同温同质量的空气,压强与体积的关系为V1:V2=P1:P2,同压同质量的空气,温度与体积的关系为V1:V2=T1:T2
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少?
Ⅳ.【猜想假设】氧气约占空气体积的1/5.
Ⅴ.【实验探究】课题组设计了如图所示的装置(略去固定装置):40mL的试管内盛装有过量白磷,注射器容积为100mL且活塞润滑性很好,组装好仪器时,注射器活塞前沿恰好停留在20mL刻度线处.忽略白磷、胶塞所占体积,忽略导管内的气体体积.
(1)实验前,打开止水夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置气密性良好.
(2)方案一:先夹紧止水夹,向烧杯内加开水,至白磷燃烧结束,冷却试管,松开止水夹,可观察到的现象是白磷燃烧、产生白烟,冷却试管,记录活塞前沿所在刻度线.
(3)方案二:不使用止水夹,向烧杯内加开水,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,记录活塞前沿所在刻度线.
Ⅵ.【反思交流】
(1)比较方案一、二,更为科学可行的方案是方案二(填“方案一”或“方案二”),不足方案的主要问题是关闭止水夹时,会造成橡胶塞弹出或试管爆裂等危险(答对一条即可).
(2)如果组装好仪器时,注射器活塞前沿恰好停留在4mL刻度线处,不能(填“能够”或“不能”)达到实验目的.
(3)要让注射器活塞润滑性很好的目的是活塞能够自由移动,以保证体系内压等于外界大气压.
(4)如果试管内温度未冷却即记录活塞前沿所在刻度线,则测得的氧气占空气的体积分数应该<(填“>”或“<”或“=”)$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃,它们分解的产物中除了金属氧化物外,另外两种均为空气中的成分.某固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3.小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图示回答下列问题:
(1)①BC段表示吸热过程,CuCO3未分解
②写出AB、CD段发生反应的化学方程式:
AB段:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(2)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2
(3)通过计算可得:a:b=2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.人类认识化学并使之成为一门独立的科学,经历了漫长的过程,下列关于化学的发展过程说法错误的是(  )
A.在古代,陶器、纸、火药等的使用,为人了提供了更多的生活和生产资料
B.原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础
C.现代化学在能源、材料、医药等领域发挥着重要作用,化学是一门实用的中心学科
D.拉瓦锡利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用恰当的化学符号填空
(1)六个过氧化氢分子6H2O2 
(2)相对分子质量最小的氧化物H2O
(3)碳酸钠Na2CO3
(4)大理石的主要成分CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a是长颈漏斗;b.水槽;
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室中也可用另外一种固体物质制取氧气,请写出化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性;
(4)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示),他制取该气体的收集装置是(填装置序号)D,选用该装置的理由是二氧化碳的密度比空气大.
(5)C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品.为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.

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