下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是( )
| A. | 二氧化碳和氮气 | B. | 氢气和空气 | C. | 氧气和空气 | D. | 氢气和二氧化碳 |
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | 鉴别两种气体,要求根据两种气体性质的不同,能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的. |
解答: | 解:A、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧,把燃着的木条分别伸入两种气体中,均会熄灭,无法鉴别,故选项正确. B、把燃着的木条分别伸入两种气体中,若木条正常燃烧,则是空气,若气体能燃烧,则是氢气,现象明显,能一次鉴别出这两种气体,故选项错误. C、把燃着的木条分别伸入两种气体中,若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这两种气体,故选项错误. D、把燃着的木条分别伸入两种气体中,若气体能燃烧,则是氢气;若木条熄灭,则是二氧化碳,现象明显,能一次鉴别出这两种气体,故选项错误. 故选:A. |
点评: | 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于分子和原子的说法中不正确的是( )
| A. | 分子和原子都在不停地运动 |
| B. | 分子和原子都是构成物质的微粒 |
| C. | 原子是不能再分的最小微粒 |
| D. | 水分子是保持水的化学性质的最小微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:
太阳镜具有保护眼睛的功能.它的镜脚一般是由塑料(其中含有 )制成的,玻璃镜片的主要成分是 ,且变色玻璃中含有 ,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3], .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)写出标号仪器的名称:① ;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 ,应选用的发生装置是 (填字母,下同),以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是 ,其作用是 .
用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 .用F装置收集氧气时,气体应从 (填“a”或“b”)管通入.
(3)某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气,他应选用的装置组合是 .由于该同学动作太慢,氧气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想两种方法:
① ;
② .
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法来制取氨气,你认为应选择的发生装置是 ,收集装置是 .
1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨.2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的过程,获得诺贝尔化学奖.将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3).反应的化学方程式为:高温、高压 催化剂N2+3H2═2NH3用、、分别表示N2、H2、NH3.观察图,写出符合在催化剂表面
合成氨反应过程的顺序: (将下面五张图按反应过程顺序用序号排列).
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科目:初中化学 来源: 题型:
“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,下面是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是( )
A. 分子是由原子构成的
B. 分子间存在着一定的间隔
C. 图中反应物均为化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为3︰2
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康.下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是( )
| A. | 缺铁会引起贫血 | B. | 缺碘会引起龋齿 |
| C. | 缺钙会引起老年人骨质疏松 | D. | 缺锌会引起发育不良、智力低下 |
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