下列不属于缓慢氧化的是( )
| A. | 纸张燃烧 | B. | 酿酒 | C. | 铁生锈 | D. | 食物腐烂 |
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的信息正确的是( )
A.原子序数是 13 B.它是非金属元素
C.原子结构示意图为 D.相对原子质量是13
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某元素的原子结构示意图.下列说法不正确的是( )
| A. | 该原子的质子数为12 |
| B. | 该原子的核外有三个电子层 |
| C. | 该原子的核外电子数为12 |
| D. | 该原子在化学反应中容易得到2个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径,下面让我们一起走进化学实验室
(1)用量筒量取液体体积时,视线要
(2)加热时必须热上石棉网的是 ,可用来搅拌液体的是 (填序号)
(3)对实验剩余药品要正确处理.下列处理方法中,你认为正确的是 (填序号)
A、放回原瓶,防止浪费B、放入实验室指定容器内C、倒入水池,用水冲走.
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科目:初中化学 来源: 题型:
测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置,乙装置在甲装置基础上进行了改进,在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)甲装置实验过程中,红磷燃烧产生大量白烟,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到 的现象.
(2)在乙实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 .
(3)某同学利用乙装置实验中测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积 | 反应后注射器内气体总体积 |
25mL | 22mL |
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 (填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是 .(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多
(4)乙装置与甲装置相比较,优点在于 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是( )
| A. | 氧气和氮气都是无色无味的气体 |
| B. | 氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气 |
| C. | 红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧 |
| D. | 食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标有①的仪器名称是 .
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气,应选择的装置组合是 (填编号),试管口棉花团的作用是 ,反应的符号表达式是 .
(3)查阅资料得知:实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气,氨气密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.制取氨气应选用的发生装置是 ,若用F装置收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)导气管进入瓶中.若将集满氨气的试管倒置于如图G所示的水槽中,观察到的现象是 , .
(4)某化学兴趣小组同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用甲图所示的装置做了如下实验:将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中,向小试管中加入氧化铁且均匀混合,充分加热至没有气体放出,加热过程中,同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积.实验结束后,将所测数据绘制成乙图所示的曲线.在老师的指导下回收了氧化铁,发现其质量没有改变.
①实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是 .
A.增加大试管中产生氧气的量
B.对比实验获得正确的结论
C.使大试管内氯酸钾先分解
②分析乙图曲线,能够得到的正确结论有 .
A.小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是( )
| A. | 都含有氧气 | B. | 都含有氧元素 | C. | 都含有氧分子 | D. | 都含有2个氧原子 |
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