钢铁是使用最多的金属材料.我国早在春秋战国时期就开始使用铁器．请回答下列问题:(1)钢和生铁是含碳量不同的的两种合金.生铁的含碳量钢的含碳量．(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀.原因是铁与空气中的和 (填化学式发生了反应．为防止钢铁锈蚀.常在其表面涂刷油漆或镀上其他金属．这些放法能防止锈蚀的原理是．(3)波尔多液是农业上常用的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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钢铁是使用最多的金属材料，我国早在春秋战国时期就开始使用铁器．请回答下列问题：
（1）钢和生铁是含碳量不同的

的两种合金，生铁的含碳量

钢的含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
（2）铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，原因是铁与空气中的

和

（填化学式发生了反应．为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂刷油漆或镀上其他金属．这些放法能防止锈蚀的原理是

．
（3）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，请用化学方程式解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液？

．
（4）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的措施有

（填序号）．
A．回收利用废旧金属制品 B．任意开采铁矿石
C．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中 D．寻找、开发金属的代用品．

考点：生铁和钢,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,金属资源的保护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：金属与金属材料

分析：（1）钢和生铁都是铁的合金，主要成分是铁，它们的物理性质不同是因为含碳量不同，生铁的含碳量比钢的含碳量大；
（2）铁制品发生锈蚀的原因是铁与空气中的氧气和水发生了反应；
（3）用化学方程式表示铁和硫酸铜的反应原理；
（4）根据保护金属资源的途径有回收利用废旧金属制品、寻找、开发金属的代用品、合理开采铁矿石等解答；

解答：解：（1）钢和生铁都是铁的合金，主要成分是铁，生铁的含碳量比钢的含碳量大；
（2）铁制品发生锈蚀的原因是铁与空气中的氧气和水发生了反应；防止钢铁锈蚀的原理是：隔绝空气和水；
（3）用化学方程式解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液的原因：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（4）根据保护金属资源的途径有回收利用废旧金属制品、寻找、开发金属的代用品、合理开采铁矿石等，本着节约金属资源和保护环境的原则，故AD对，BC错；
答案：
（1）铁，＞；
（2）O₂，H₂O，隔绝氧气和水；
（3）Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（4）AD

点评：此题主要考查铁的有关性质，铁生锈的原因及防护原理，能正确书写化学方程式．

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科目：初中化学 来源： 题型：

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质及变质程度，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动．
【对氢氧化钠固体猜想】
猜想Ⅰ：该氢氧化钠固体没有变质；
猜想Ⅱ：该氢氧化钠固体部分变质；
猜想Ⅲ：

．
【实验和推断】
①小华同学取一定量该氢氧化钠固体样品加入适量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振荡，观察到有白色不溶物，于是小华就得出猜想Ⅰ不成立的结论．小明认为小华的实验不严密，其理由是

．
②经过同学们讨论，大家一致认为只要取一定量该氢氧化钠固体样品加入适量水配成溶液，然后向溶液中加入两种试剂就能验证三种猜想．其实验过程：
取少量该溶液于试管中，加入

溶液，静置后，在上层清液中，滴加2～3滴

，观察现象．
若经过实验证明猜想Ⅱ成立，则实验中观察到的实验现象是

．
【Na₂CO₃含量的测定】同学们经过实验发现该氢氧化钠固体已部分变质，该化学兴趣小组欲探究该氢氧化钠固体中Na₂CO₃的质量分数
（1）该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置．取10.0g氢氧化钠固体样品，进行实验．

【说明】①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
（2）操作步骤：
①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量G的质量；
④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；
⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为4.4g．
（3）问题探究：
①F中的试剂应为

．
②B装置的作用是

，H装置的作用是

．
（4）数据计算：该氢氧化钠样品中Na₂CO₃的质量分数为

%．
（5）反思与评价：
请你仔细分析此次实验并结合所求出的该氢氧化钠样品中Na₂CO₃的质量分数，对此次实验进行评价

；如果此次实验存在不足之处请你提出改进的方法

．（如果此次实验不存在不足之处，此空格不要填写）
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）

【拓展应用】有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取10g样品配成溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，放出的二氧化碳气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．试求：10g样品与足量的稀盐酸反应后生成氯化钠的质量是多少克？

答：

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32．如果该氧原子的质量为M，则该硫原子的质量为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【材料Ⅰ】实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙粉末的方法来制取氨气（NH₃），它是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．
【材料Ⅱ】实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气（H₂），它是一种无色，无味，难溶于水的气体．相同条件下氢气是密度最小的气体．
【问题Ⅰ】：研究实验室制取气体的发生装置

（1）实验室制取NH₃的发生装置是

，可以选择与

（KMnO₄制取O₂，H₂O₂制取O₂，制取CO₂）相同的装置，原因是

；
（2）实验室制取H₂的发生装置是

，可以选择与

（KMnO₄制取O₂，H₂O₂制取O₂，制取CO₂）相同的装置，原因是

．
（3）总结：实验室制取气体选择发生装置的依据是

．
【问题Ⅱ】：研究实验室制取气体的收集装置
（1）NH₃的收集装置是

，原因是

．
（2）H₂的收集装置是

，原因是

．
（3）总结：实验室制取气体选择收集装置的依据是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图所示的实验装置图，回答有关问题：

①实验室用Ⅰ装置制取蒸馏水，仪器a的名称是

，冷水应从

进

出．
②装置Ⅱ是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在

（选填“左盘”或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值

（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置Ⅲ是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是

；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是

；

（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如何检查装置的气密性？

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知将0.5克二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热，可制得氧气为6.7升氧气（氧气的密度为：1.429克/升）．求：
（1）原混合物中有多少克氯酸钾．（计算结果精确到0.01）
（2）反应后剩余混合物中二氧化锰的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：

“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，试管中均产生气泡，带火星木条均复燃如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．	/
Ⅳ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．	/