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    7．气体溶解度（在一定温度与压强下，一体积水中溶解气体的体积）随温度升高而减小，随着压强增大而增大，20℃，100KPa时，氧气的溶解度为0.031，则该条件下1升水可溶解氧气0.031升，即达饱和状态．在相同条件下，氮气的溶解度为0.015，这说明氧气比氮气易（难或易）溶解于水．

    分析 利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随着压强的增大而增大，结合事实进行分析解答．

    解答 解：气体的溶解度随温度的升高而减小，气体的溶解度随压强的增大而增大．20℃，100KPa时，氧气的溶解度为0.031，则该条件下1升水可溶解氧气0.031升，即达饱和状态．在相同条件下，氮气的溶解度为0.015，则该条件下1升水可溶解氮气0.015升，即达饱和状态，这说明氧气比氮气易溶解于水．
    故填：减小，增大，0.031，易．

    点评 本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．下列说法错误的是（　　）
    A．废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
    B．化工厂加高烟筒排放废气，防止酸雨
    C．使用车用乙醇汽油，不能防止温室效应
    D．用土填埋废弃塑料，防止白色污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．按体积分数计算，空气中含量第二的气体是（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．苏州某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．查得如下资料：
    溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
    溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
    洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱．
    （1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如图，试回答：

    实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是CO2；B溶液中溶质的化学式是Ca（HCO3）2；
    实现转化②，通常采用的基本操作方法是加热．
    （2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图2），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图3）．

    ①图2所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是电子天平示数（或锥形瓶体系质量）和计时器示数（或反应时间）．
    ②由图3中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越大，其反应速率越小．
    ③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
    B．氯化铁溶液中滴入氢氧化钾溶液会有白色沉淀
    C．澄清石灰水中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色
    D．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，所得溶液呈蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某学生在实验室进行氢气的制取，氢气的可燃性和制取ZnSO4固体等，实验时，采用以下操作步骤：
    （1）取一只洁净的30毫升试管、带导管的橡皮塞、橡皮管以及带尖嘴的导管，组装成制取氢气的简易装置．
    （2）往试管里装入锌粒．
    （3）在试管里注入10ml稀硫酸，立即用带导管的橡皮塞塞住管口．
    （4）待由气体产生时，将尖嘴导管移近酒精灯火焰上点燃气体．
    （5）待试管内反应完毕后，将试管内液体倒出，加热蒸发，冷却得ZnSO4晶体．
    针对上述步骤回答：
    （1）写出第③步中所发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    写出第④步中所发生反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）在氢气的制取及可燃性实验中，缺少的步骤有（并要求指出这些步骤在何时进行）
    A、第二步前需先检查装置的气密性．
    B、第四步点燃氢气前需先检验氢气的纯度．
    （3）简述步骤②的正确操作将试管横放，锌粒放置管口，然后将试管缓缓竖起．
    （4）蒸发液体制取ZnSO4晶体这一步所需用到的仪器是
    铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．在厨房中，有糖水，盐水，白开水，白醋，用简单的化学方法区分？
    步骤
    现象
    结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．法国皮诺家族26日在北京宣布，将向中方无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．
    【查阅资料】（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石--孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H20，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．
    （2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．
    【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．
    ①Cu2（OH）2CO3$\stackrel{稀盐酸}{→}$CuCl2$\stackrel{通电}{→}$Cu
    ②；
    ③．
    【反思评价】（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是②，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：节约能源；仪器装置和操作简单、安全可靠．
    （2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的二氧化碳有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．实验窒制取氧气主要有下列步骤：A、给试管加热排出试管内空气；B、检查装置气密性；C、用铁夹把试管固定并使试管口略向下倾斜；D、将高锰酸钾放入试管中，用带导管的塞子塞紧；E、用排水法收集氧气；F、熄灭酒精灯；G、将导管从水槽内取出．实验窒制取氧气的操作顺序是BDCAEGF；实验室制取氧气通常采用排水法收集，这是因为氧气不易溶于水，又因为氧气密度比空气大，所以也可以用向上排空气法收集．

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