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4.实验过程中要注意安全,下列实验操作安全的是(  )
A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B.给试管内液体加热时管口对着人
C.实验剩余的药品放回原瓶
D.取用药品时没有指明用量,取最少量

分析 A、根据闻气味的方法分析判断;
B、根据给试管内液体加热时的注意事项进行分析;
C、根据实验剩余的药品的处理方法进行分析;
D、根据药品的用量原则进行分析.

解答 解:A、闻气味时不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味,为了防止中毒,应要用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔;故A错误;
B、给试管内液体加热时试管口不能对着人,以防药液沸出伤人,故B错误;
C、实验剩余的药品不能放回原瓶,要放在指定的容器内,以防污染瓶中试剂,故C错误;
D、为节约药品,根据实验室药品取用规则:取用化学药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量(1~2mL)取用液体,固体只需盖满试管底部;故D正确.
故选D.

点评 化学实验要严格遵守操作规程,否则会造成不良后果或危险;通过本题的解答,有利于培养学生的安全意识和严谨的实验态度.

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15.某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶;
(2)若实验室用高锰酸钾制氧气,则选用的发生装置是A;实验结束后小敏发现水槽里的水显红色,造成这一现象的可能原因是试管口没有放一团棉花.在清洗试管中的残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是剩余的高锰酸钾粉末溶于水产生的.
(3)若用D装置收集氧气是利用了氧气的物理性质.证明装置D中氧气已集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口,复燃.若用G装置收集氧气,则氧气从a端(填a或b)进入.
(4)选用B装置制取氧气时,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若将B装置改为F装置,优点是操作简单,不用加热.若将注射器连接到装置B的导管口处,缓慢拉注射器活塞,若看到长颈漏斗下端有气泡产生现象,说明装置气密性良好.

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12.生活中的问题常涉及化学知识,下列涉及化学变化的是(  )
A.用汽油去除油污B.用糯米酿制甜酒
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19.老师让学生称量5g药品,该生其它操作都很规范,但在称量中发现指针向左偏转,此时他应(  )
A.加砝码B.减少药品C.加药品D.调节螺丝向左旋

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所选用的发生装置是A(填字母),用C装置收集氧气后,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
(3)若收集一瓶氧气,供红磷在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择的装置是E(填字母),理由是红磷燃烧会放出大量热,试剂瓶下方应有少量水,应用排水法收集氧气.
(4)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入稀盐酸在加试剂之前应进行的操作是检查装置的气密性,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列应用及相应原理,用化学方程式表示错误的是(  )
A.用电解水的方法测定水的组成:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2
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D.不能用铁桶装波尔多液:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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13.从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空.
2个氢离子2H+;溶液为浅绿色的阳离子Fe2+;3个碳酸根离子3CO32-;4个氨分子4NH3;五氧化二氮中氮呈正五价$\stackrel{+5}{N}$2O5;含氧量最大的氧化物H2O2;能作为燃料的无机化合物CO;一种碱NaOH.(任写一种)

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14.下面是对金属钠性质的描述:①密度比水小;②熔点低;③有银白色金属光泽;④常温下能与水剧烈反应;⑤常温下易被空气中的氧气氧化.
用序号回答:属于物理性质的是①②③,属于化学性质的是④⑤.

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