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    下面是艾山江同学设计的实验方案，你认为合理的是（　　）
    A、用木炭除去冰箱中的异味
    B、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
    C、用食盐水将硬水软化
    D、用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
    考点：化学实验方案设计与评价,二氧化碳的实验室制法,硬水与软水,碱的化学性质,碳单质的物理性质及用途
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、根据木炭具有吸附性进行解答；
    B、根据炭燃烧的产物判断；
    C、根据食盐水不能将硬水软化进行解答；
    D、根据澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊溶液变蓝进行解答．
    解答：解：A、木炭具有吸附性，能吸附色素和异味，所以可用木炭除去冰箱中的异味，故A正确；
    B、炭如不充分燃烧可生成一氧化碳，故用燃烧木炭的方法制备的二氧化碳中可能含有一氧化碳，故B错误；
    C、食盐水不能将硬水软化，故C错误；
    D、澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊溶液变蓝，所以不能用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、将实验用剩的药品放回原试剂瓶
    B、实验桌上酒精燃烧用湿布覆盖
    C、向燃着的酒精灯里添加酒精
    D、加热后的试管马上进行清洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金、铜、锡、铁，在自然界中以单质形式存在的是（　　）
    A、金、铜B、锡、铁
    C、铜、银D、金、银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验制取二氧化碳应选用的一组仪器是（　　）
    A、长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶
    B、长颈漏斗、试管、导管、水槽
    C、长颈漏斗、锥形瓶、导管、铁架台
    D、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分．确定发生装置主要考虑
     
    和
     
    ；收集装置取决于该气体的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节约资源，建设环境友好型社会，是我国社会和经济可持续发展的重要保证．下列做法或认识与之不相符的是（　　）
    A、购物时用布袋等环保袋代替塑料袋
    B、废弃手机中的金属材料没有回收价值
    C、把秸秆和人畜粪便等废弃物用于制沼气
    D、减少使用一次性木筷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要加强青少年节能环保意识，下列做法符合此要求的是（　　）
    A、用流水漂洗衣物
    B、在实验室中，按任意量取用药品
    C、随意丢弃旧电池
    D、提倡使用节能技术和节能用具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于分解反应的是（　　）
    A、二氧化碳通入水中
    B、碳酸不稳定加热易分解
    C、二氧化碳通入石灰水中
    D、红磷在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列空白处填写物质的名称：
    （1）
     
    +氧气 
    点燃
    二氧化碳    
    （2）镁+氧气 
    点燃
     

    （3）石蜡+氧气
    点燃
     
    +水   
    （4）
     
    二氧化锰
      水+氧气．

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