Question

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．
结合如图1实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：
①

 

；②

 

③

 

．
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲

 

； 丙

 

．
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程中的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

 

（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．该途径制取氧气有哪些优点？
①

 

②

 

③

 

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

 

（填字母代号）． 
（5）除了用排水法收集氧气外，还可以用

 

法收集，其收集装置是

 

（填字母代号）．既能用装置C又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是

 

．
（6）小华同学探究甲途径中，二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，他设计了如下实验步骤：
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量，发现二氧化锰的质量没有变化；
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验是：

 

．

Answer 1

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
（2）据反应原理写出表达式；
（3）根据节约能源操作简单不污染几个方面考虑；
（4）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；
（5）收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；
（6）若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验时将回收得到的二氧化锰加入过氧化氢溶液中，观察到仍然有气体产生，且产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃．

解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：试管、铁架台、长颈漏斗；
（2）依据图2，甲为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；丙为高锰酸钾加热制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，不需要加热，能节约能源，而且生成的物质不会污染空气，且过氧化氢的价格低廉，因此使用过氧化氢制取氧气最符合绿色化的要求；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，为固体加热反应，发生装置选择A；
（5）氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集；既能用装置C又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是不易溶于水，密度比空气大．
（6））③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验时将回收得到的二氧化锰加入过氧化氢溶液中，观察到仍然有气体产生，且产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃．
故答案为：（1）试管、铁架台、长颈漏斗；
（2）过氧化氢

二氧化锰

水+氧气、高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）甲、不需要加热节约能源、生成物不污染空气、价格低廉；
（4）A；
（5）向上排空气法、E、密度比空气大，不易溶于水；
（6）将回收的二氧化锰加入过氧化氢溶液中，观察到仍然有气体产生，且产生的气体能使带火星的木条复燃

点评：本题考查的是气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的气体的制取发生装置和收集装置的选择以及实验的注意事项进行．