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    11．在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．

    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；     小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；  你认为还可能是含有氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
    【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由：小明猜想不合理．因为碳酸钠和氢氧化钙能反应，它们不能共存．
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入碳酸钠溶液
    试管中出现白色浑浊
    你的猜想正确
    【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由：不正确．因为氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但碳酸钠可能存在．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

    分析 （1）根据反应物、生成物以及反应原理书写方程式；
    （2）【猜想】根据碳酸钠和氢氧化钙反应时，可能刚好完全反应，也可能其中的一种过量，结合题中的猜想进行分析；
    【讨论】根据碳酸钠和氢氧化钙会反应进行分析；
    【实验设计】根据猜想，由氢氧化钙的特性，只要设计实验能验证氢氧化钙存在即可；
    【实验分析】根据盐酸先于先于碱反应，而后与盐反应的规律分析解答；
    【反思拓展】根据上述实验分析化学反应后所得物质的成分，所需要考虑的因素．

    解答 解：（1）碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）【猜想】：根据反应原理可知，两者可能恰好完全反应，也可能其中的一种过量，结合已有的猜想，故猜想为：氢氧化钠和氢氧化钙；
    【讨论】：碳酸根离子和钙离子会直接反应生成碳酸钙沉淀．所以，小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存；
    【实验设计】：由于氢氧化钙溶液能与碳酸钠反应生成沉淀，所以，可取样品滴入碳酸钠溶液，若溶液变浑浊，则猜想正确；
    【实验分析】盐酸先于先于碱反应，而后与盐反应，因为氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但碳酸钠可能存在；
    【反思拓展】：根据上面的实验可知：在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余；
    故答案为：（1）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）【猜想】：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    【讨论】：小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存；
    【实验设计】：

    实验步骤 实验现象 实验结论
    滴入碳酸钠溶液，试管中出现白色浑浊 
    【实验分析】：不正确．因为氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但碳酸钠可能存在；
    【反思拓展】：反应物是否有剩余．

    点评 解答时首先弄清所要鉴别的物质的不同性质，然后选择适当的试剂进行鉴别，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的过量问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．根据你所学化学知识判断，下列做法不正确的是（　　）
    A．用肥皂水检验硬水和软水
    B．菠菜富含铁质，多食菠菜有益于铁元素的摄入
    C．给农作物施肥时同时施用草木灰（主要成份是碳酸钾，性质与碳酸钠相似）和碳酸氢铵以提高肥效
    D．用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是蚕丝还是涤纶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关物质的用途中，不正确的是（　　）
    A．氯化钠用于清除积雪B．氢氧化钙用作补钙剂
    C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症D．将乙醇混入汽油，做车用燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A．用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体
    B．用带火星的小木条验证空气和氧气
    C．用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸
    D．用燃着的小木条鉴别二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铬及其化合物在生产生活中有很多的应用．
    （1）有的铁制品如水龙头镀铬：一可以耐磨，这是利用铬的硬度大，硬度属于物理性质（填物理或化学）；二可以耐锈蚀，则铁制品镀铬、表面刷漆都能防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气．
    （2）酒精检测仪中使用了CrO3，CrO3中Cr的化合价为+6，其检测原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，则物质X的化学式为CO2．
    （3）铬是一种重要的金属材料．某同学把表面用砂纸打磨过的铬片放入稀盐酸中，观察到铬片表面有气泡缓慢产生，该反应的化学方程式为：2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑（注：常温下反应，铬显+3价）．由此可判断：Cr能（填“能”或“不能”）跟硝酸银溶液反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列有关物质用途的叙述中，不切合实际的是（　　）
    A．用熟石灰改良酸性土壤B．用氢氧化钠作炉具清洁剂
    C．用大量食醋除去铝壶中的水垢D．用熟石灰保持干果（如花生）干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    C．化学反应中分子发生改变，所以分子发生改变的变化一定是化学反应
    D．置换反应生成的单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．请用化学用语表示：
    （1）2个亚铁离子2Fe2+；
    （2）五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5；
    （3）2个氮分子2N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．吴梓萌同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一．
    （1）C物质是CuSO4，A物质的用途是作洗涤剂等；
    （2）A与E反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
    （3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）③．
    ①银    ②氯化铁    ③氯化钡    ④氧化铜．

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