【题目】黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D,其中A在反应前后质量和化学性质都不变,若将E放在D中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味气体F产生.
(1)写出有关物质的化学式:
A: B: C: D: E: F:
(2)写出E在D中燃烧的化学方程式 .
【答案】(1)MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2;(2)S+O2SO2
【解析】解:黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D,其中A在反应前后质量和化学性质都不变,若将E放在D中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味气体F产生,结合过氧化氢在二氧化锰(黑色粉末)的催化作用下生成水和氧气,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味气体二氧化硫,则A为二氧化锰,B为过氧化氢,C为水,D为氧气,E为硫,F为二氧化硫.
(1)A为二氧化锰,B为过氧化氢,C为水,D为氧气,E为硫,F为二氧化硫,其化学式分别是MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2.
(2)E在D中燃烧,即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2SO2.
故答案为:(1)MnO2、H2O2、H2O、O2、S、SO2;(2)S+O2SO2.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水实验的示意图:
(1)根据现象确定A端接电池 极;
(2)B试管里的气体用 来检验;
(3)该实验所发生反应的文字表达式 ;
(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是 和 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)用A装置制取氧气的化学方程式是 。选择D装置收集氧气是因为 。将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能 ,该反应的化学方程式为 。
(2)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是( )→( )→( ) (填字母代号)。
(3)为探究氨气的性质,按下图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。
【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出问题】得到的红色物质是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是 。
若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为 ,说明NH3具有 性。
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体.
(1)写出图中标号仪器名称:① ② .
(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和 或 (填装置序号)进行组装.但是A装置中有一处错误,请指出 ,写出该反应的化学方程式 .用D方法制取氧气时,先熄灭酒精灯,后撤离导管,导致结果是 .
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是 .写出该反应的化学方程式 .用C来收集该气体,验满的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( )
A.都含有氧气 B.都含有氧元素
C.都含有氧分子 D.都含有2个氧原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“蜡烛及其燃烧”的探究
(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.
(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.
(3)、探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.
(4)探究步骤.
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因(可以是假想、推理) | |
点燃前 | |||
燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | ||
火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | |||
用烧杯完全罩住蜡烛 | |||
熄灭后 |
(5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式: .
(6)通过探究;谈谈对学习化学的感受: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:
(一)测定空气里氧气的含量
(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置,教材实验所需试剂是水和 (填物质名称),实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分,该操作中一定要使用的仪器是 ;
(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是 (任答一点)
(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为 ;
(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 ,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是 (任写一点)
(二)实验异常现象探究
在学校实验室开放日,小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验,请参与他的实验过程.
【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO3)2 16.6g
【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验
【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测,在Ⅰ~Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有________(填数字)个.
【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X?
【提出假设】小明认为X可能是Ca(HCO3)2、________、________(填化学式)中的一种或几种;
【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现,X不可能是Ca(HCO3)2;
【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后,取少量X固体于试管中并加适量水振荡,再滴入几滴酚酞试液,观察到溶液颜色无变化,说明X一定不是________(填化学式);另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则X一定是________(填化学式);
【拓展延伸】小明查询得知:高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀,许多化学反应事实也证实;在不同条件下(如浓度、温度、颗粒物大小等),物质可能体现出不同的化学性质,请举例说明 _________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com