如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.t3°C时,将ag甲和ag乙分别放入100g水中,充分搅拌,然后降温.下列说法正确的是( )
| A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B. | t3°C时,两种溶液中溶质的质量分数相等 |
| C. | 降温至t2°C时,两种物质的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均饱和 |
| D. | 降温至t1°C时,乙溶液饱和,甲溶液不饱和 |
固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液. | |
专题: | 压轴实验题;溶液、浊液与溶解度. |
分析: | 根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度大小,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而可以比较其饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况等. |
解答: | 解:A、由于没有说明温度,温度不同,物质的溶解度就不同,故A错误; B、在t3℃时,甲的溶解度大于ag,乙的溶解度是ag,因此将将ag甲和ag乙分别放入100g水中,甲和乙都会全部溶解,但甲形成的是不饱和溶液,乙是饱和溶液,所得溶液中溶质的质量分数相等,故B正确; C、由于乙的溶解度随温度的降低而增大,因此降温时乙的饱和溶液就会变成不饱和溶液,故C错误; D、降温至t1°C时,甲的溶解度为ag,甲溶液恰好达到饱和,乙溶液为不饱和溶液,故D错误; 故选B. |
点评: | 本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关问题,从而培养学生的分析问题、解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是( )
| A. | 实验剩余的药品一般不能放回原瓶 |
| B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁 |
| C. | 将氢氧化钠固体放入水中,溶液温度升高 |
| D. | 将带火星的木条放在集气瓶口,检验氧气是否集满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的示意图(“”与“
”分别代表不同元素原子),该反应可能为( )
| A. | 氢气的燃烧 | B. | 水的电解 | C. | 甲烷的燃烧 | D. | 一氧化碳的燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室欲配制50g5%的氧化钠溶液,现巳有仪器:①托盘天平、②药匙、③量筒(10mL、50mL,100mL),请根据要求填空.
(1)完成本实验,还需要的玻璃仪器有 .
(2)具体的操作步骤可简单概括为 .
(3)本实验量取蒸馏水时应选用 mL量筒.
(4)量筒读数时如果俯视,其他操作无误,则配制的溶液溶质质量分数将 (填“大于”、“小于”或“等于”)5%.
(5)如果所用的氯化钠中含有少很不溶性的杂质,则所配溶液溶质质量分数将会 (填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是电解水的实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a和气体b的体积比为 .
(2)气体a为 ,它的密度比空气 ;
(3)此实验的水中要加入少量硫酸钠或氢氧化钠的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( )
| A. | 将一氧化碳倒出 | B. | 将气体通过灼热的氧化铜 |
| C. | 将气体点燃 | D. | 将气体通过足量澄清石灰水中 |
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