【题目】如图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答
(1)写出标号仪器的名称:ab
(2)若用装置B制氧气,反应的文字表达式是;装置B制取氧气的优点 (写一条即可)。研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶纯净的氧气,最好采用集气法。
(3)实验室用稀盐酸和大理石在常温下反应制取二氧化碳的发生装置是(填字母序号,下同),二氧化碳的密度比空气略大,易与水发生反应,故收集时一般选用的装置是
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,该反应的文字表达式应选用的发生装置为,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰(氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水),需要进行溶解、过滤、洗涤、干燥等操作。
(5)加热高锰酸钾制取氧气,收集干燥的氧气用装置。实验时应在试管口放一团棉花的原因是 , 该反应的文字表达式。
【答案】
(1)酒精灯,分液漏斗
(2)过氧化氢水+氧气,可以控制反应速率等,不可靠,排水法
(3)B,C
(4)氯酸钾氯化钾+氧气,A,质量
(5)C,防止高锰酸钾颗粒进入导管,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
【解析】(1)根据仪器的命名可知,a为酒精灯,b为长颈漏斗;
(2)B为固液常温型发生装置,若制取氧气,则药品选择过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气,B装置使用分液漏斗,可以控制液体流量以控制反应速率;由题中所示可知,氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃,所以采用带火星木条复燃验满方法不可靠,要收集纯净的氧气,最好选择排水法;
(3)A装置为固固加热型装置,实验室制二氧化碳药品为固体和液体,反应条件为常温,所以应选择B发生装置,二氧化碳密度比空气略大,易与水发生反应,常用向上排空气法收集;
(4) 氯酸钾和二氧化锰制氧气,二氧化锰是催化剂,反应物为氯酸钾,生成物为氯化钾和氧气,反应条件为加热,则文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气;发生装置应选择A;二氧化锰为催化剂,所以反应前后质量和化学性质不变;
(5)氧气的收集方法中,向上排空气法比排水法收集气体干燥;用高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花的目的是为防止高锰酸钾颗粒进入导管,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
所以答案是:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)过氧化氢水+氧气;可以控制反应速率等;不可靠;排水法;
(3)BC;
(4)氯酸钾氯化钾+氧气;A;质量;
(5)C;防止高锰酸钾颗粒进入导管;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
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【题目】下列事实与空气中含有物质解释不正确的是( )
A.氢气能在空气中燃烧———空气中含有稀有气体
B.可以利用空气制造氮肥———空气中含有氮气
C.酥脆的饼干在空气中会逐渐变软———空气中含有水蒸气
D.削去表皮的苹果在空气中易变黑———空气中含有氧气
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【题目】下列关于水的说法错误的是( )
A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的
B. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C. 水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的
D. 水是由氢元素和氧元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( )
A. 水是一种化学资源
B. 水是一种无色无味的液体,属于化合物
C. 活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
D. 水在通电的条件下分解得到两种单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A. 将氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高
B. 红磷燃烧产生大量的白雾
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,并产生具有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品 ②检査装置气密性 ③给固体药品加热 ④将装置固定在铁架台上 ⑤将导管移出水槽 ⑥收集气体 ⑦熄灭酒精灯。则正确的顺序是
A. ①②③④⑤⑥⑦B. ②①④③⑥⑤⑦C. ①②④③⑤⑥⑦D. ②①④③⑥⑦⑤
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【题目】俯视量筒内液体读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为3mL,则倒出的液体体积( )
A. 大于17mLB. 小于17mLC. 等于17mLD. 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应式:
(1)氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和另一种氧化物
(2)硫在氧气中燃烧;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气
(4))镁条在氧气中燃烧
(5)碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳
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