【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)装置甲中仪器①的名称是_______。实验室用装置甲制取二氧化碳的化学方程式为_______。装置乙也可用于实验室制取二氧化碳,与装置甲相比,装置乙的优点是_______。
(2)用装置丙电解水时,a管连接电源的_______极,a、b两管中气体的体积比约为_______。
(3)用装置丁测定空气中氧气的含量,红磷燃烧时的现象为_______,该实验还可说明氮气具有的化学性质是_______。
【答案】锥形瓶 CaCl2+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反应的发生与停止 负 2:1 剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量 氮气既不能燃烧,也不支持燃烧(氮气难溶于水)
【解析】
(1)装置甲中仪器①的名称是锥形瓶;实验室制取二氧化碳所用的反应物为石灰石或大理石和盐酸,石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成是氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCl2+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在乙装置中,加入药品反应后,关闭活塞,球形干燥管内的气压增大,液面下降,固体与液体脱离接触,反应停止,打开活塞,球形干燥管内的气压降低,液面上升,固体与液体接触,反应进行。乙装置的优点是能控制反应的发生与停止;
(2)在电解水的过程中,生成氢气与氧气的体积之比为:2:1,电源正极产生的氧气,负极产生的是氢气,故a管连接电源的负极;
(3)红磷燃烧时的现象是:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量;红磷燃烧把氧气耗尽,剩余的成分主要是氮气,说明了氮气既不能燃烧,也不支持燃烧;水被倒吸入集气瓶中,剩余的气体中还主要是氮气,说明氮气难溶于水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。
(1)化合反应发生后,生成物肯定不会是_____(填“单质”或“化合物”)。
(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法不正确的是_____。
A p点所示溶液为碱性 B n点表示恰好完全反应
C m点所示溶液中的溶质为NaCl和HCl D 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
(3)沾有浓氨水的棉棒放在浓盐酸瓶口为什么有白烟生成:_____。
(4)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。
①A装置的作用是_____。
②C装置玻璃管里可观察到的现象为_____。
③B装置中反应的化学方程式为_____。
(5)现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数。_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对CO和CO2两种常见气体进行如图探究活动。
探究I.实验室制取CO2时,大理石的形状对反应速率的影响。
实验1:取等纯度、等质量的块状和粉末状大理石,分别加入足量等浓度的稀盐酸,实验过程中生成气体的体积随时间变化的情况如图1所示。
(1)分析图中_____(选填序号)点,可得出“块状大理石与稀盐酸的反应速率较慢”的结论。
A ac B ab C be D bd
(2)e点表达的含义是_____。
探究Ⅱ,验证CO和CO2的化学性质
实验2:小组同学按照图2所示装置进行实验,实验前,K1、K2均关闭;实验开始后,打开K2,当装置C中溶液变浑浊时,立即关闭K2,打开K1,观察到装置B中溶液始终无明显变化。
(1)实验过程中观察到装置A中_____,证明CO有还原性。
(2)“装置C中溶液变浑浊”的原因是_____(用化学方程式表示);取少量反应后装置B中的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到_____。据此,小组同学得出“CO2能与碱溶液反应”的结论。
(3)装置B、C都能有效防止一氧化碳污染空气,其中装置B中可观察到气球涨大,装置C中与之相关的现象是_____。
探究Ⅲ.探究装置B中反应物是否有剩余
实验3:小红取实验2结束后装置B中的溶液少许,先向其中加入足量的BaCl2溶液,然后滴入酚酞溶液,根据观察到的现象得出“装置B中的氢氧化钠有剩余”的结论。
加入足量BaCl2溶液的作用是_____。
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【题目】在实验室里,可以利用如图装置制得铁。请据图示回答以下问题:
(1)写出有标号仪器的名称:a._____。
(2)实验中看到的实验现象为:A处玻璃管中的粉末_____;B处试管里的澄清石灰水_____。
(3)点燃尾气的化学方程式:_____。
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【题目】向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )
A. t<t2时,若向溶液中滴加NaCl溶液,无明显变化
B. t1时,溶液中金属离子有3种,固体中金属单质有2种
C. t3和t5时,溶液中的溶质种类不同,金属单质种类也不同
D. t1<t<t2时,若向溶液中插入铝丝,铝丝表面有红色固体析出
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【题目】实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题。
(1)实验室用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为_____。
(2)若要制备几瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择_____(填字母)。
(3)用装置F收集氧气时,验满的方法是_____。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集纯净的N2时,应选择的装置组合是_____(填字母)。
(5)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯,橡皮塞,导管,止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。
①比较甲,乙装置,甲装置的优点是_____(填字母,下同)。
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
②选用甲装置还可以进行的实验是_____。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
B.氯酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气
D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
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【题目】向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液,测得烧杯中溶液的pH变化如图所示,下列说法正确的是( )
A. a点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaCl
B. b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红
C. c点表示NaOH和稀盐酸恰好完全反应
D. a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl﹣
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【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了下图实验,已知溶液甲呈蓝色。
(1)向固体乙上滴加盐酸时____________(填“有”或“没有”)气泡产生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式)__________________
(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。______________________
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【题目】溶液与人们日常生活密切相关。
(1)下列物质放入水中能形成溶液的是_____(填序号)。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 碱面
(2)衣服上不慎粘上油污,可选用_____(填“汽油”或“洗洁精”)轻松将其溶解而除去。
(3)农业上常用氯化钠溶液选用颗粒饱满的种子,以确保发芽率和苗木壮实。现需要配制2000 g溶质质量为11%的氯化钠溶液,则需要称取固体的质量为_____ g。
(4)现有a、b两种固体物质,其溶解度曲线如右图所示。结合图示完成下列问题。
①点M表示的意义为_____;
②在保持85℃不变的前提下,将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为_____;
③在32℃时,将30 g的a物质放入50 g水中,所得溶液的质量为_____。
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