甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如下表
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氢氧化钠溶液质量(g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反应得到沉淀的质量(g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
试回答下列问题:
(1)上述实验中,_________同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
(2)求样品中氯化镁的质量分数_________(写出计算过程,结果精确到0.1%,下同)
科目:初中化学 来源:河南省周口市2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量.
(1)进行实验前,先向集气瓶内加入少量的水,并将水面上方的空间分为________等份;
(2)该实验中要求红磷过量,你认为是否有道理?________(填“是”或“否”),你的理由是________.
(3)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,等红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,可以看到的现象是________,说明空气中的氧气被消耗了,消耗的氧气约占空气体积的________.
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科目:初中化学 来源:湖南省张家界市永定区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
春节是我国最盛大的传统节日。春节活动的内容丰富多彩、形式多样、热闹喜庆。下列活动过程中一定发生化学变化的是( )
A. 打年糕 B. 剪窗花 C. 放烟花 D. 写春联
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科目:初中化学 来源:河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是( )
现象或事实 | 解释 | |
A | 稀有气体可作保护气 | 原子核外电子达到相对稳定结构 |
B | 氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
C | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
D | 高锰酸钾受热分解 | 在化学变化中分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
今年我国进行了创建国家级文明城市工作,环境保护是重要的考核指标,下列做法不利于创建文明城市的是( )
A. 用电或天然气替代燃煤,改善空气质量
B. 污染企业治理达标后,再生产
C. 再生水用于冲洗道路、浇灌花草树木
D. 大量使用农药化肥,提高粮食产量
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:
(1)操作④中玻璃棒的作用是_____________。
(2)若按照②③①步骤配制50g16%的NaC1溶液,所配制溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(3)操作⑤中停止加热的时间是________。
(4)除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为________。以下操作中可能会导致精盐产率(产率=精盐质量/粗盐质量×100%)偏小的有_____(填序号)。
A 操作①中有少量溶液溅出烧杯
B 操作③中仰视读数
C 操作④中液面高于滤纸边缘
D 操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
烟台有丰富的海洋资源,氯化钠占整个海洋盐类的80%以上,下列有关氯化钠的说法正确的是( )
A.室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾
B.取出部分上层溶液,可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和
C.可用品尝的方法鉴别氯化钠溶液和氯化镁溶液
D.将100g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%,所用的仪器有:烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
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科目:初中化学 来源:广西贺州市昭平县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(1)实验仪器a的名称是______。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_______。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为___________(填字母序号)。
(3)硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒,极易溶于水,密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得,则可选用的发生装置是_________,收集装置是_________。你认为用该收集方法__________(填“有”或“没有”)缺陷,原因是__________。
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
如图实验操作正确的是( )
A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
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