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如图形象地表示了在高温、催化剂条件下,某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中表示硫原子,表示氧原子.
(1)则该反应的化学方程式为:
 

(2)以图为例分析,请总结出一条结论是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式,根据物质的化学式可以判断物质的微观构成.
解答:解:由图中信息可知,二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫,化学方程式为:由图中信息可知,1个SO2分子由两个氧原子,一个硫原子构成;每2个SO2分子与1个O2分子反应生成2个SO2分子.
答案:
(1)2SO2+O2
 催化剂 
.
高温
2SO3
(2)1个SO2分子由两个氧原子,一个硫原子构成.
点评:本题主要考查了化学方程式的书写及其根据信息判断物质的微观构成等方面的知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 
; (2)3个铁离子
 
;(3)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】
①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂;氢氧化钠能使无色酚酞变红.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;   b.过氧化钠;   c.
 

【实验探究】过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
猜想 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究 ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 木条复燃 生成物有
 
②往①试管内的溶液中滴加
 

 
生成物有氢氧化钠
SO2与SO3分子构成
 
,所以化学性质不同.40g SO3
 
g SO2含氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色溶液A与黑色粉末B混合反应生成液体C 和气体D,物质C在一定条件下分解生成两种气体单质D和E,黑色粉末F与D反应生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体.根据以上条件回答下列问题
(1)溶液A的名称
 

(2)用化学式表达下列的化学反应①A+B-
 
②C
 
③F+D-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号或化学式
(1)空气中含量最多的气体
 
 (2)三个亚铁离子
 
(3)
 
  
(4)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物
 
(5)钠碳氧三种元素形成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示进行的是过滤操作
(1)在此操作中玻璃棒的作用是
 

(2)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么
 

(3)如何检验过滤后的水是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为
 

(2)X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为
 
,X的化学式为
 

(3)从上述元素组成的物质中任选2种物质为一组,按如图所示装置进行实验,将胶头滴管中的液体滴入瓶中,a处水面降低,b处水面升高.写出符合要求的2组物质:(友情提示:填写物质的化学式.)
物质          序号
液体
 
 
固体
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是物质M、N的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A、t1℃时,M与N的溶解度相同
B、t1℃时N的饱和溶液升高温度,得到的溶液仍是饱和溶液
C、将t2℃时M、N的饱和溶液分别降至t1℃,两溶液的溶质质量分数相等
D、t2℃时,若配制溶质质量分数为5%的N饱和溶液100g,需要 N的质量为5g

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳-12原子的质量是a克,甲原子的质量是b克,乙原子的质量是c克,则甲原子的相对原子质量是乙原子相对原子质量的(  )倍.
A、
b
a
B、
c
a
C、
c
b
D、
b
c

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