分析 (1)据常用仪器回答;
(2)过氧化氢制取氧气属于固液常温型,二氧化锰是反应的催化剂;
(3)据反应原理书写方程式;
(4)E装置收集氧气是因为氧气密度比空气大且不与空气中成分反应,验满氧气的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.
解答 解:(1)标号仪器分别是收集气体的集气瓶和添加液体的长颈漏斗;
(2)过氧化氢制取氧气属于固液常温型,故选发生装置B,反应中二氧化锰起催化作用,加快反应速率,而本身的质量和化学性质不变;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)E装置收集氧气是因为氧气密度比空气大且不与空气中成分反应,验满氧气的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(5)用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气属于固体加热型,故选发生装置A,氨气密度比空气小,极易溶于水,所以只能用向下排空气法收集;
故答案为:(1)集气瓶;长颈漏斗;
(2)B;催化;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧气密度比空气大,且不与空气中成分反应;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满;
(5)A;D.
点评 本题主要考查了装置选取、反应方程式、氧气的验满、常用仪器等知识,掌握相关知识才能正确解答,发生装置据反应物的状态和反应条件选择,收集装置据气体密度和溶解性选择,还要考虑气体是否与水、空气中成分反应.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中,不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是
A. 由红色逐渐变为无色 B. 由蓝色逐渐变为红色
C. 由红色逐渐变为蓝色 D. 由无色逐渐变成红色
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦现象 | 结论 |
剧烈反应 有气泡产生 带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂 |
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洒水降温溶解汽油蒸气 | |
B. | 开灯查找漏油部位 | |
C. | 让车内的乘客集中到车厢后部 | |
D. | 打开所有的车窗,严禁一切烟火,疏散乘客 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性. 向装置中加入药品. | 装置的气密性良好. | |
② | 打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸. | A装置中观察到的现象有有气泡冒出,固体逐渐减少,C装置中有气泡出现. | A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C装置作用是除去二氧化碳. |
③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验. | 带火星的木条复燃. | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
加入稀盐酸的体积(V)/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液温度的变化 (△t)/℃ | 0 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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