精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料摘要:
Ⅰ.碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应.
Ⅱ.浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【方案一】样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作 实验现象 实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液. 产生白色沉淀 反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:
 

(2)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为
 

【方案二】样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数,利用下图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

(3)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(4)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(5)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据滴加的CaCl2溶液要过量的原因与碳酸钠充分反应进行解答;
(2)根据不洗涤碳酸钙表面可能会附着一层可溶性物质使沉淀物质量增加进行解答;
(3)根据空气中含有二氧化碳进行解答;
(4)根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行书写化学方程式;
(5)根据质量守恒定律可知装置C中反应前后的质量差就是产生CO2的质量进行解答.
解答:解:
(1)滴加的CaCl2溶液要过量的原因与碳酸钠充分反应;故填:产生白色沉淀与碳酸钠充分反应;
(2)不洗涤碳酸钙表面可能会附着一层可溶性物质使沉淀物质量增加,所以使得计算出的碳酸钠的质量增大从而导致样品中Na2CO3的质量分数偏大;
(3)空气中含有二氧化碳,所以打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的二氧化碳,再接上装置C和D;
(4)盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故其反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)由质量守恒定律可知装置C中反应前后的质量差就是产生CO2的质量,装置D的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置C,所以若没有装置D,将会使测定结果偏大.
故答案为:
(1)产生白色沉淀与碳酸钠充分反应;
(2)不洗涤碳酸钙表面可能会附着一层可溶性物质使沉淀物质量增加,所以使得计算出的碳酸钠的质量增大;
(3)二氧化碳;
(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)C;偏大.
点评:本题将计算和实验有机地结合起来进行考查,通过认真审题,结合题干中已给出一系列的提示,根据提出的问题,发现有用的信息,充分发挥联想,与已有的知识建立联系,然后进行类比推导,从而达到解决问题的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据已配平的化学方程式2A+10O2═6CO2+8H2O可推测A的化学式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将氮气、一氧化碳、氢气和二氧化碳的混合气体依次通过:
①澄清石灰水    ②灼热的氧化铜    ③澄清石灰水    ④浓硫酸(有吸水性)
(1)通过氧化铜后,出来的混合气体中有
 

(2)通过浓硫酸后,剩余的气体的化学式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
氢氧根离子
 
钡离子
 
3个亚铁离子
 

硫酸根离子
 
  碳酸根离子
 
   硫酸钠
 

2个氢原子
 
     氯原子
 
-2价的硫元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明要配制100 g溶质质量分数为18.5%的氯化钠溶液,如图是他配制该溶液的示意图.

(1)图中共有
 
处错误(说明:天平的两个托盘上都垫有纸).
(2)量取所需要的水应选择
 
(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)用图示的序号表示配制溶液的操作顺序:
 

(4)下列因素会使所配溶液溶质质量分数偏小的是
 
(填序号)
①药品和砝码放错了盘 ②量取水时仰视量筒刻度 ③所用烧杯内事先残留少量蒸馏水 ④将所配溶液转入试剂瓶时,不慎洒到外面少量.⑤使用粗盐代替氯化钠进行配制.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了一个如下实验:将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中,小球悬浮于液面,位置如图所示.将从废电池外壳收集来的锌粒放入烧杯中,该学生看到的现象是
 
,当烧杯中盐酸完全反应后,此时小球所处位置与原来相比
 
 (填不变、上浮、下沉).原因是
 
,反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氢氧化钠溶液”的实验:

(1)图1中仪器a的名称是
 
;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(2)小婧按图2的操作称取氢氧化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 

(3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为
 
,若按如图操作,实际配成的溶液溶质质量分数为
 

(4)在正确称量氢氧化钠的过程中,若发现天平的指针向右偏,此时应该
 

A.向左调节平衡螺母   B.向左移动游码   C.减少砝码   D.添加药品
(5)在正确称量氢氧化钠的过程中,若操作过慢,会对所配溶液中氢氧化钠的质量分数有何影响?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列意义:镁离子
 
,氯化铁
 
,硫酸根离子
 
,-2价的硫元素
 
,3个水分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液性质的说法中错误的是(  )
A、溶液一定是无色透明的液体
B、盐酸是氯化氢气体的水溶液,根据气体溶解度变化规律,贮存时要阴凉密封
C、冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
D、饱和澄清石灰水加热会出现浑浊

查看答案和解析>>

同步练习册答案